Créativité et usage du pouvoir : le cas des directeurs de services pénitentiaires

Article de Sébastien LADREYT

Paru dans la revue Education permanente, n° 202, mars 2015, pp. 65-79.

Mots clés : Direction, Prison, Administration pénitentiaire, Service public, Directeur d'établissement, Pouvoir, Créativité, Enquête, Recherche, Psychologie du travail, Cadre, Identité professionnelle, Activité, Temps, Contrainte, Productivité, Décision, Sanction, Réunion, Discipline, Organisation, Travail, Autonomie, Responsabilité

Le serious gaming : outil de formation des managers : réflexion sur la transitionnalité

Article de Lydia MARTIN

Paru dans la revue Education permanente, n° 202, mars 2015, pp. 81-89.

Mots clés : Direction, Directeur d'établissement, Jeu, Outil, Formation, Management, Espace transitionnel

Travail et développement professionnel : construire l'expérience

Paru dans la revue Education permanente, n° 197, décembre 2013, pp. 2-159.

Mots clés : Travail, Activité, Expérience, Formation professionnelle, Théorie, Savoir, Pratique professionnelle, Apprentissage, Développement, Profession, Professionnalisation, Biographie, Mémoire, Soi, Identité, Changement, Adaptation, Compétence, Compétence professionnelle, Cadre, Technologie de l'information et de la communication, Groupe, Psychosociologie, Éducateur spécialisé, PJJ, Assistant familial, Direction, Sécurité sociale, Handicap, Maladie, Emploi, Médecine du travail, Risque professionnel

Formation et professionnalisation

Article de Richard WITTORSKI, Anne Marie CHARRAUD, Marie Christine COMBES, Richard WITTORSKIet al.

Paru dans la revue Education permanente, n° 188, pp. 1-146.

Mots clés : Professionnalisation, Formation, Savoir, Profession, Pratique professionnelle, Compétence, Gestion, Développement, Responsabilité, Analyse de la pratique, Culture professionnelle, Assistant de service social, PJJ, Formateur, VAE, Management, Cadre, Direction, Méthode, Méthode pédagogique, Outil, Expérience, Autorité, Pouvoir, Université, Insertion professionnelle, Étudiant, Formation alternée, Apprentissage

Peut-on former à la fonction d'encadrement ?

Paru dans la revue Education permanente, n° 178, mars 2009, pp. 3-179.

Mots clés : Cadre, Diplôme, Travail, Crise, Identité professionnelle, Santé, Pratique professionnelle, Apprentissage, Expérience, Compétence, Autorité, Savoir, Activité, Profession, Formation, Management, Stage, Pédagogie, Jeu, Direction, Directeur d'établissement, Économie sociale et solidaire, Équipe, Soin, Hôpital, Entreprise, Secteur public, Secteur privé