Les quartiers populaires sont souvent absents des débats menés au sein des organisations syndicales et politiques. Pourtant, en février 2015, le comité interministériel Egalité et Citoyenneté (CIEC) avait appelé à un renouvellement des pratiques de l'éducation populaire notamment en direction des quartiers dits "populaires". C'est ce qui a poussé des professionnels issus de l'éducation populaire politique, du travail social et du monde universitaire à mettre en oeuvre une recherche-action sur cette thématique en 2017. Retour sur ce projet qui aboutira cette année à la naissance d'un diplôme.

Dans le cadre de la réforme et de la fusion des diplômes d'AMP et d'AVS, la spécialisation possible en fonction des lieux d'exercice du métier et notamment l'accès au domicile du particulier interrogent les AMP. Ces derniers témoignent de leur attachement à la fonction d'accompagnement et d'aide dans la vie quotidienne. Le respect du développement ou du maintien de l'autonomie des enfants ou des adultes dont ils s'occupent, qui est une des spécificités de leur action, leur semble remis en cause.