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Livre de Jean Yves Chagnon, Teresa Rebelo, Bernard Golse, Christine Pfeiffer, et al., édité par In press, publié en 2024.
Mots clés : Enfance-Famille, Sexualité infantile, Trouble de la sexualité, Souffrance psychique, Fonction contenante, Examen psychologique, Pornographie, Agression, Pulsion, École, Dessin, Étude de cas, Vulnérabilité, Psychométrie
Les comportements sexuels problématiques de l’enfant sont l’objet d’une attention et de réactions parfois anxieuses des professionnels de l’enfance. Ils seraient en augmentation, y compris dans des lieux où ils ne sont pas habituellement de mise, comme l’école, et de plus en plus calqués sur des modalités génitales post-adolescentes sous l’influence de l’exposition à la pornographie via internet.
Mais en quoi se différencient-ils de la « sexualité infantile » normale ? Comment la sexualité de l’enfant « problématique » évolue-t-elle avec le temps ? De quoi ces comportements sexuels témoignent-ils au plan sociétal ? Sont-ils sensibles aux mutations socioculturelles et au « malêtre » de notre hyper-modernité ? D’un point de vue clinique il est rare que ces comportements sexuels soient isolés. Ils expriment souvent une souffrance psychique en quête de contenance et ils sont adressés à l’environnement.
Comment analyser et comprendre ces situations ? Quelles actions de soin individuelles et/ou familiales proposer ? Le bilan psychologique constitue un outil de choix pour répondre à ces questions.
Article de Valérie Gay Corajoud, Mireille Battut, Brigitte Chamak, et al.
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 80, janvier-mars 2019, pp. 6-156.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Émotion, Imaginaire, Dessin, Sujet, Altérité, Jeu, Outil, Médiation, Psychothérapie, Institution, Musicothérapie, Nourrisson, Dépistage, Génétique, Risque, Thérapie, École
Des polémiques agitent le monde de l’autisme : elles opposent les groupes de parents aux professionnels ou ceux-ci entre eux, elles mobilisent le politique, qu’elles concernent les définitions, les théories ou les pratiques… Elles finissent par masquer un mouvement nettement plus positif, de collaborations effectives, d’inclusion au sein de la cité, de reconnaissance non seulement du handicap mais aussi des potentialités notamment artistiques des personnes autistes. Nous souhaitons à travers ce numéro éclaircir les définitions, rendre compte des nouvelles avancées en neurosciences, en psychologie cognitive et du côté des psychanalystes engagés auprès d’enfants autistes, donner la parole aux personnes autistes et à leurs parents, partager des expériences tournées vers l’inclusion et la vie parmi tous.
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 53, n° 449, septembre-octobre 2000, pp. 527-652.
Mots clés : HISTOIRE, Épistémologie, Pédagogie, Psychopédagogie, Psychologie génétique, Observation, Méthodologie, Dessin, Enfant, Stade de développement, École, Crèche, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, PIAGET (JEAN), BINET (ALFRED), GUILLAUME (PAUL), LOQUET (GEORGES HENRY)
Article de Huguette CAGLAR
Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 19, décembre 1994, pp. 11-31.
Mots clés : Dessin, Enfant, Jeune enfant, École, Classe sociale, REPRESENTATION, Interprétation, Perception, Environnement, Espace, Élève, MAISON
Article de Philippe WALLON
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVI, n° 411, mai-août 1993, pp. 529-538.
Mots clés : Dessin, Enfant, Atelier, Logiciel, Image, École maternelle, Informatique, Méthode pédagogique, Méthode d'apprentissage, Matériel éducatif, Expression graphique, Créativité, Technique éducative, Enseignement préscolaire, École, Expérience pédagogique, Expression plastique, Éducation artistique, Vidéo, Visage, EXPRESSION, PARIS
Article de Catherine AUTHELET, Anna GOUSSIEZ, Jocelyne MILLET, Henri Michel SERRESet al.
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLV, n° 406, mars-juin 1992, pp. 416-424.
Mots clés : Psychologie scolaire, Projection, Psychologie clinique, Orientation scolaire, Bilan, Examen psychologique, Dessin, Enfant, École, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de R. SOULAYROL, BOURRAT, GAROUX, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n° 3-4, mars-avril 1992, pp. 131-251.
Mots clés : Psychiatrie, Psychiatrie infantile, Pédiatrie, École, Scolarité, Travail social, Justice, Placement familial, Action sociale et médicosociale, Grossesse, Psychopathologie, Nourrisson, Hospitalisation, Dessin, Enfant, Cancer, Suicide, Mort subite du nourrisson, Adolescent, ENFANT MALADE
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 34, n° 400 6-7, mars-avril 1991, pp. 193-280.
Mots clés : Psychologie cognitive, Expérimentation, Recherche, Psychopédagogie, Apprentissage, Échec scolaire, École, Inadaptation sociale, Stage, Sport, Sécurité, Pédagogie, Lecture, École maternelle, Jouet, Poupée, Maternage, Test, Enfant, Dessin, Temps, Catégorie socioprofessionnelle, Méthodologie, Relation enfant-parents, Attachement, Affectivité, Récit de vie, Crèche
Article de Alain BOUSSARIE
Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 50, juin 1990, pp. 45-48.
Mots clés : Informatique, École, Dessin, Logiciel, Pédagogie
Article de Bruno BELHOSTE
Paru dans la revue Education permanente, n° 98, juin 1989, pp. 37-52.
Mots clés : Enseignement technique, Apprentissage, Entreprise, École, Pédagogie, Enseignement supérieur, Dessin, XVIII EME, XIX EME SIECLE