Documentation sociale

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La participation des enfants et des jeunes : un enjeu au coeur de l'accompagnement

Article de Audrey Hanne, Pauline de La Losa, Lorette Privat

Paru dans la revue Forum - CNAPE, n° 101, mars 2023, pp. 15-22.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeune en difficulté, Association, Participation, Usager, Démocratie, Civisme, Personne handicapée, Insertion professionnelle

Dossier constitué de quatre articles :
- Lutter contre les idées reçues en protection de l'enfance : le comité EPE en campagne
- Renforcer l'expression démocratique au sein des associations de protection de l'enfance
- Le contrat d'engagement républicain, une déclinaison possible de la participation des jeunes
- Le droit à l'essai : un levier pour l'autodétermination des jeunes en situation de handicap

Protection de l'enfance et démocratie

Livre de Laure Dourgnon, édité par Fabert, publié en 2016.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Démocratie, Protection de l'enfance, Droits de l'enfant, Éthique, Autorité parentale, Compétence administrative, ASE, Justice des mineurs, Police, Information, Enfant en difficulté, Écoute, Liberté

L'ouvrage d'une juriste française à l'attention des professionnels des Etats démocratiques modernes ne peut s'exprimer autrement qu'en référence aux valeurs fondamentales de la démocratie : droit au respect de la dignité, séparation des pouvoirs, confidentialité, droit d'être vraiment entendu, adéquation du droit à la réalité humaine... Droit envers l'enfant, droits de l'enfant, droit sur l'enfant ou droit à l'enfant ? Les thèmes abordés dans cet ouvrage sont au confluent de valeurs démocratiques pérennes et de débats d'actualité : respecter la liberté des familles tout en protégeant l'enfant, contrôler les comportements à l'égard des enfants et non les moeurs des familles, travailler transversalement dans le respect de la confidentialité, accepter la variété des modèles familiaux, s'inquiéter de l'outil informatique, conseiller sur les besoins de l'enfant sans imposer des normes comportementales idéalisées.