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Paru dans la revue Forum, n° 157, mai 2019, pp. 70-78.
Mots clés : Travail social : Métiers, Technologie numérique, Travail social, Accompagnement social, Prévention spécialisée, Pratique éducative, Sociabilité, Téléphone, Attention, Jeune, Jeu vidéo, Pratique professionnelle, Rue, Relation éducative, Technologie de l'information et de la communication, Culture, Lien social, Isolement, Éducateur de rue, Addiction
Ces dernières années, avec la démocratisation du smartphone chez les jeunes, les pratiques éducatives des professionnels de la Prévention Spécialisée sont mises à rude épreuve. L'essor fulgurant de cette objet numérique miniaturisé et connecté à Internet a transformé les usages, les normes, les interactions d'une large majorité de français. Chez les jeunes, le smartphone a eu pour effet l'intensification d'une "sociabilité médiatisée" déjà présente par le biais du sms et du tchat Internet. [...]
Développer le pouvoir d'agir des citoyens à l'échelle d'un quartier, d'une ville ou d'un village, c'est l'un des axes majeurs de l'action des 2000 centres sociaux présents dans toute la France. A rebours de l'idée reçue selon laquelle "pour résoudre les problèmes, il faut faire confiance aux experts", les équipes de salariés et de bénévoles de ces structures de proximité parient sur la capacité des habitants à imaginer des actions porteuses de transformations individuelles et collectives et à les mettre en oeuvre. Ce livre, qui recense plus de 25 initiatives portées par les citoyens eux-mêmes, nous emmène à la découverte d'un jardin partagé, d'une commission laïcité, d'une table de quartier, d'un journal, d'une laverie solidaire... L'occasion de rencontrer des jeunes et des moins jeunes, des pauvres et des moins pauvres, des urbains et des moins urbains qui chacun à leur façon réinventent le "vivre ensemble" et redynamisent les fondements de notre démocratie.
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 169, mai 2016, pp. 44-55.
Mots clés : Culture-Loisirs, Jeunesse-Adolescence, Culture, Jeune, Pédagogie, Organisation, Manifestation culturelle, Projet, Animation, Partenariat, Communication, Lien social
Un festival est "à considérer à la fois comme un lieu de la médiation culturelle, un espace des pratiques et des sociabilités culturelles, et un élément central de l'économie des arts et de la culture", a écrit l'historien Philippe Poirrier en introduction de Festivals et sociétés en Europe XIX-XXIe siècles. Une définition qui a de quoi séduire tous les acteurs de l'Education populaire et dans laquelle on devine une richesse pédagogique certaine.
Faire découvrir et faire partager ensemble, imaginer et mettre en œuvre collectivement... Valoriser un territoire et ses habitants, des cultures et des goûts artistiques, musicaux... Ce n'est que quelques-uns des objectifs généraux qu'on peut atteindre en organisant avec des jeunes un festival. Faire naître une manifestation culturelle ouverte au public, c'est un véritable projet d'animation!
Mots-clés Prisme : Action humanitaire, Association, Citoyenneté, Débat, Développement durable, Écologie, Économie sociale et solidaire, Innovation sociale, Jeune, Lien social, Militantisme, Mouvement social, Participation, Solidarité, Territoire, Travail, Vie associative, Vie politique, Vie quotidienne, Culture, Union européenne
Revue en ligne, Flux RSS, Base de données, Veille sur des sites, FAQ
Média et observatoire qui cherche à faciliter l'échange entre les différents acteurs de la démocratie et vise la diffusion d'une information non marchande et le partage d'expériences sur un ensemble de thématiques dont l'Europe, les médias et la démocratie, la citoyenneté, la solidarité, l'environnement, la santé. Possibilité de s'inscrire sur le site pour recevoir une lettre d'information.
Mots-clés Prisme : Accès aux soins, Âge, Chômage, Classe sociale, Conditions de vie, Culture, Débat, Difficulté scolaire, Racisme, Discrimination sexuelle, Éducation, Égalité des chances, Emploi, Étranger, Famille, Handicap, Immigré, Inégalité, Insertion professionnelle, Jeune, Lien social, Logement, Loisir, Mobilité sociale, Nationalité, Niveau de qualification, Pauvreté, Personne âgée, Précarité, Recherche sociale, Revenu, Salaire, Santé, Statistiques, Territoire, Travail des femmes, Vie associative, Vie politique, Égalité professionnelle, Relation femme-homme
Article en ligne, Flux RSS, Lettre électronique, Publication, Veille sur des sites, Rapport en ligne, Vidéo
Site associatif indépendant, créé par des sociologues et des économistes afin d'établir un état des lieux le plus complet possible des inégalités en France et à travers le monde. Accès aux ouvrages, dossiers, rapports, articles, outils pédagogique et vidéos, analyses ou statistiques par grande thématique sociale. Grande diversité d'approches et de sujets abordés (éducation, emploi, mode de vie, catégories sociales, rapport hommes-femmes, territoires)
Vidéo, Rapport en ligne, Article en ligne, Expérience de terrain, FAQ, Lettre électronique
Site institutionnel de la Fondation de France. Les actions et projets de la Fondation sont présentés par domaines : vulnérabilités ; recherche médicale et santé ; enfance et éducation ; environnement ; culture et création ; solidarité internationale, développer la philantropie et urgences.
La culture de la chambre " désigne ici l'espace domestique comme l'espace central à partir duquel les jeunes générations entrent en relation avec le monde et se construisent progressivement. À partir d'entretiens réalisés auprès de jeunes âgés de 7 à 13 ans, et de leurs parents, ainsi que d'observations des espaces domestiques, l'auteur montre que l'univers culturel des enfants et des pré-adolescents, largement articulé aux biens et services des industries culturelles, se construit aujourd'hui entre plusieurs pôles : la famille, son héritage et son ambition culturelle, la culture jeune et la recherche d'autonomie de l'enfant. À l'appui de cette démonstration et de cette analyse, des interviews et des données statistiques permettent de mieux saisir les spécificités de la préadolescence. Par l'originalité du sujet traité (l'autonomie médiatique et culturelle conquise précocement par les enfants et pré-adoslescents), des âges considérés (les 7-13 ans), de l'approche (mêlant données qualitatives et quantitatives), cette étude de sociologie de l'enfance et de la culture, est d'autant plus passionnante à découvrir qu'elle est ancrée dans le réel, au plus près des acteurs et des évolutions en cours.