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Article de Sarah Bydlowski
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LXV, n° 2, juillet-décembre 2022, pp. 3-6.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Souffrance, Affectivité, Relation enfant-parents, Souffrance psychique, Psychologie du développement, Handicap, Consultation
L'esquisse de réflexion que nous proposons dans cet article est portée par le travail d’équipe quotidien et le séminaire mensuel de la consultation parents-bébés du Centre Alfred Binet. Cette dernière s’inscrit dans la longue histoire des « Enfants du 13e » et de l’intérêt pour les très jeunes enfants et les temps les plus précoces.
Article de Laure Chandellier
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 90, octobre-décembre 2021, pp. 27-36.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Trouble du comportement alimentaire, Nourrisson, État dépressif, Mère, Consultation, Relation enfant-parents
Les troubles alimentaires du bébé, d’origine plurifactorielle, constituent un motif de consultation des plus fréquents en psychopathologie périnatale. La situation d’alimentation du bébé représente en effet un miroir grossissant qui reflète les capacités de synchronisation interactive des parents comme des enfants. À travers le récit d’un enfant qui peine à se développer, nous examinerons comment la prise en compte du symptôme alimentaire a guidé les thérapeutes dans la compréhension des interactions fantasmatiques entre parents-bébé et a contribué à remodeler leur relation, premier pas vers la levée du symptôme fonctionnel.
Article de Claudio Carneiro
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 42, n° 2, juin 2021, pp. 113-122.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Psychiatrie infantile, Approche systémique, Relation enfant-parents, Culpabilité, Implication personnelle, Responsabilité, Consultation
« Est-ce qu’on fait quelque chose de faux ou est-ce qu’il/elle a un problème ? » On peut penser que tous les parents qui consultent pour leur enfant dans un service de pédopsychiatrie se posent cette question de façon plus ou moins explicite. Tout le défi pour le thérapeute systémique consiste alors à essayer de mobiliser les parents, de les impliquer dans le suivi, sans les culpabiliser en les faisant se sentir comme étant la cause du problème. Cet article propose une réflexion sur comment responsabiliser l’entourage du patient sans culpabiliser. La question de la différence entre les notions de responsabilité et de culpabilité sera notamment abordée, puis l’intervention intégrative de la connotation positive responsabilisante sera présentée et les implications sur les settings thérapeutiques seront discutées.
Article de Frédérique Van Leuven, Stéphanie Tanghe
Paru dans la revue Santé mentale, n° 258, mai 2021, pp. 58-63.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Trouble du comportement, Accompagnement, Accueil, Consultation, Famille, Groupe de parole, Hospitalisation, Médiation, Relation enfant-parents, Parentalité, Trouble bipolaire
Cet article présente différents dispositifs permettant de prendre en compte et de soutenir la parentalité tout au long d'une hospitalisation en psychiatrie. Il décrit une structure très concrète d'accueil pour les enfants, l'Espace enfants, sur laquelle viennent s'étayer aussi bien des groupes de soutien que des consultations familiales.
Article de Claire Mestre
Paru dans la revue Spirale, n° 97, avril 2021, pp. 131-133.
Mots clés : Enfant, Guerre, Traumatisme, Relation enfant-parents, Exil, Violence, Relation d'aide, Consultation
Il y a plusieurs façons de décliner les liens entre l’enfant et la guerre : l’enfant dans la guerre, l’enfant de la guerre, l’enfant victime, l’enfant témoin, l’enfant guerrier...
Article de Béatrice Fabre
Paru dans la revue Empan, n° 102, juin 2016, pp. 64-70.
Mots clés : Enfance-Famille, Relation enfant-parents, Psychanalyse, Consultation, Accueil enfant-parents, Famille, Écoute, Symptôme
À partir de son expérience au sein d’un « espace écoute parents », l’auteure, psychologue à l’École des parents et des éducateurs de Toulouse, présente les concepts qui lui permettent d’orienter par la psychanalyse une pratique de consultations ponctuelles et de proximité sociale et géographique, et d’appréhender les familles d’aujourd’hui, quelle qu’en soit la forme, toujours singulière. Des vignettes cliniques illustreront les effets de la parole et les mises au travail psychique qui peuvent en découler.
Livre de Monique Perrier Genas, Jocelyne Huguet Manoukian, édité par Erès, publié en 2016.
Mots clés : CAMSP, Approche clinique, Enfant handicapé, Rééducation, Réadaptation, Kinésithérapie, Consultation, Relation enfant-parents, Relation famille-institution, Appareillage, Équipe pluridisciplinaire, Vienne
Faire ce que l'on dit est important mais dire ce que l'on fait est nécessaire. Ainsi, depuis vingt-cinq ans l'équipe du CAMSP de Vienne intervient dans une approche psychodynamique transdisciplinaire auprès de jeunes enfants et de leur famille. Par cet ouvrage, elle témoigne de son action au quotidien, en mettant en évidence ses fondements. A travers les récits cliniques d'Anaïs, Mathis, Robin et les autres, les auteurs transmettent leur expérience de la rééducation, de la réadaptation, de l'accompagnement familial et social, des soins psychothérapeutiques qui sont toujours orientés par la singularité de l'enfant, son histoire, les demandes et la souffrance des parents, les aléas de la maladie ou du handicap, les espoirs et les désespoirs qui se succèdent.Une partie essentielle de ce travail repose sur la possibilité de se parler, de conflictualiser la clinique, de débattre à partir des spécificités de chaque discipline représentée dans l'équipe.
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 49, pp. 4-111.
Mots clés : Émotion, Interaction, Relation enfant-parents, Nourrisson, Consultation, Approche clinique, Pulsion, Image du corps, Haine, Violence, Puberté, Psychothérapie, État dépressif, Automutilation, Santé mentale, Prématurité, Psychiatrie infantile, Observation, Psychomotricité, Jeu, Groupe thérapeutique, Art-thérapie, Imaginaire, Danse, Orthophonie, Prise en charge, Adolescent
Article de Anne Marie GARNIER
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 2, pp. 139-152.
Mots clés : Thérapie familiale, Relation enfant-parents, Autorité, Changement, Éducation familiale, Psychiatrie infantile, Consultation, OBEISSANCE
A partir d'une pratique de consultation en pédopsychiatrie, et autour d'un thème fréquemment rencontré, celui des difficultés des parents à exercer leur autorité sur leurs enfants, nous avons réfléchi aux modifications récentes de conceptions de l'autorité, et aux pratiques éducatives que ces modifications entraînent. Cette réflexion est illustrée par des vignettes cliniques et des outils concrets de travail avec les parents autour de cette notion.
Article de J. RICHARD
Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), disque 4, octobre 2003, 3 p..
Mots clés : Dossier, Consultation, Égalité, Altérité, Liberté, Information, Famille, Éducation familiale, Relation enfant-parents, Consommation, Démocratie, Société, RELATION EDUCATEUR/JUGE