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Article de Julia Boivin, Stéphanie Juré, Carole Lenfant, et al.et al.
Paru dans la revue Contraste, n° 49, 1er semestre 2019, pp. 7-212.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Parole, Communication, Enfant handicapé, Famille, Examen psychologique, Médecin, Relation soignant-soigné, Rééducation fonctionnelle, Relation enfant-parents, Communication verbale, Annonce du handicap, Silence, Nourrisson, Jeu, Livre pour enfant, Représentation sociale, Désir, Décision, Kinésithérapie, CAMSP, Myopathie, Corps
Parler à l’enfant de son handicap, écouter et faciliter sa parole sur le sujet : il existe un consensus sur ce principe. Mais l’appliquer n’est pas toujours aisé ! Ce numéro présente des réflexions de professionnels, des témoignages (de parents et d’adultes porteurs d’un handicap) et des textes de cliniciens (médecins, psychologues, rééducateurs) qui reflètent bien les échanges qu’ils ont avec les enfants.
Article de Antoine DAUPHRAGNE, Bruno FACON, Séverine CASALIS, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 258, avril 2014, pp. 70-85.
Mots clés : Recherche en sciences sociales, Enfant, Objet, Enfant handicapé, Langage, Représentation sociale, HISTOIRE, Guerre, Audition de l'enfant, Corps, Communication verbale, Discrimination sexuelle, École, Socialisation, Artiste, Handicap sensoriel, Vue, JEU, LIVRE POUR ENFANT, RELATION ENFANT-PARENTS, RELATION ADULTE-ENFANT, PERSONNE HANDICAPEE
"Ce cahier spécial présente un ensemble de projets sélectionnés et financés par l'Agence nationale de recherche (ANR) dans le cadre du programme Enfants et Enfance sous la responsabilité de Diane Roman, professeure à l'Université François-Rabelais de Tours, et de Michel Fayol, professeur émérite à l'université Blaise-Pascal de Clermont-Ferrand."
Livre de Jean Yves Hayez, Emmanuel de Becker, Daniel Marcelli, édité par Dunod, publié en 2010.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant, Parole, Communication verbale, Langage, Souffrance, Accueil, Évaluation, Accompagnement, Psychiatrie infantile, Psychologie du développement, Psychologie, École, Divorce, Parents, Séparation, Enfant maltraité, Enfant handicapé, Respect, Écoute, Expertise psychologique
Ce livre pose la question des paroles que l'enfant en souffrance est amené à dire dans différents contextes, dans divers enjeux, paroles qui marquent le développement et qui accompagnent la différenciation. Ces paroles des plus jeunes de la société, en développons-nous le meilleur accueil ? En comprenons-nous les enjeux et significations ? Quel crédit leur accordons-nous ? L'ouvrage se penche sur ces questions en s'appuyant d'abord sur certaines circonstances où l'enfant prend la parole, non parfois sans risque, pour aborder ensuite le statut de l'énonciation. Cet enfant est-il finalement fiable ? Ce qu'il esquisse traduit-il réellement ce qu'il pense et/ou ce qu'il ressent ? Ainsi accueillir et évaluer l'enfant dans ses paroles représente les deux aspects incontournables d'une prise en considération respectueuse de la personne. L'ouvrage est destiné en première intention à tous les professionnels, acteurs du monde éducatif, médical et psychosocial, concernés par l'enfance. L'expression de la parole demeure l'axe privilégié de la communication entre humains, axe précieux et fragile à la fois, tant les pièges de malentendus, d'incompréhensions, de frustrations sont nombreux.
Article de Jean Louis BERNARD, Jean Louis ADRIEN, Sylvie ROUX, et al.
Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 17, n° 2, avril-juin 2005, pp. 105-122.
Mots clés : Autisme, Enfant handicapé, Communication verbale, Communication non-verbale, Vidéo, Diagnostic, Action sociale et médicosociale
Article de Nathalie NADER GROSBOIS
Paru dans la revue Handicap, n° 102-103, janvier-juin 2004, pp. 1-17.
Mots clés : Enfant handicapé, Apprentissage, Communication verbale, Socialisation, Méthodologie, Développement cognitif, Évaluation, Handicap mental, Échelle de développement moral, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de Jean Emile GOMBERT
Paru dans la revue Handicap, n° 102-103, janvier-juin 2004, pp. 47-62.
Mots clés : Développement cognitif, Apprentissage, Trisomie, Enfant handicapé, Lecture, Communication verbale, Écriture, Phoniatrie, Handicap mental
Article de Christophe de LA MURE
Paru dans la revue Etre handicap information, n° 27, janvier-février 1997, pp. 11-13.
Mots clés : Radio, Technologie, Communication, Animateur, Communication verbale, Enfant handicapé, Voix, Établissement social et médicosocial, Socialisation, Image de soi, JOURNALISME
Article de Bernard DOUET, Marie Claude PONSERRE
Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 71, juillet-octobre 1996, pp. 1-16.
Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Enfant handicapé, Diagnostic, Biographie, Annonce du handicap, Enquête, Examen psychologique, REPRESENTATION, Handicap, Identité, Conscience de soi, Communication verbale, ACCEPTATION DU HANDICAP
Article de Colette ASSOULY PIQUET
Paru dans la revue Psychologie clinique, n° 1, juin 1989, pp. 77-100.
Mots clés : Entretien, Communication verbale, Image, Enfant handicapé, REPRESENTATION