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Livre de Jean Jacques Amyot, édité par Dunod, publié en 2016.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Personne âgée, Statut, Anthropologie, Représentation sociale, Coordination, Gérontologie, Établissement pour personnes âgées, Logement, Aide à domicile, Maintien à domicile, Soins à domicile, Animation sociale, Animateur, Qualité de la vie, Isolement, Intergénérationnel, Famille, Solidarité, Aidant familial, Liberté, Consentement, Risque, Dignité, Éthique, Maltraitance, Profession, Pratique professionnelle, Formation, Équipe, Usure professionnelle, VULNERABILITE, CHOIX
Article de Philippe Giafferi
Paru dans la revue Doc'Domicile, n° 39, août-septembre-octobre 2015, pp. 33-34.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Personne âgée, Dépendance, Maintien à domicile, Relation familiale, Aidant familial, Intimité, Dignité, Pratique professionnelle, Aide à domicile, Éthique, Maladie d'Alzheimer, CHOIX, BIENTRAITANCE, ASSOCIATION ALZHEIMER DOMICILE
Le domicile est une notion née de la locution latine "domus", désignant le lieu où habite une personne. Au-delà de sa dimension matérielle, il possède plusieurs offices : un abri, un confort, la salubrité, des activités, l'intimité et une identité sociale. Nous pouvons le définir comme un espace de sécurité dans lequel il est possible d'accepter ou d'interdire, de maintenir une distance raisonnable avec l'autre. Pour tous les acteurs du domicile, dans ce lieu se trouve une grande possibilité de choix et de volontés ; il apporte aussi des pressions et des frustrations.
Article de Richard Mesplède
Paru dans la revue Doc'Animation en gérontologie, n° 50, mars-avril 2015, pp. 25-26.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Personne âgée, Dépendance, Vieillissement, EHPAD, Fête, Animation, Projet d'établissement, Animateur, CHOIX
Les projets d'établissement s'engagent de façon de plus en plus récurrente dans une démarche d'animation et d'accompagnement centrée sur les souhaits des pensionnaires, leurs envies, leurs intérêts et leurs capacités physiques et psychiques. Marquer l'anniversaire de chaque résident peut apparaître comme une évidence, cependant il s'agit de respecter les choix de chacun. Quelle que soit la forme de l'activité festive, l'animateur doit faire la différence entre celle-ci et les animations à visée thérapeutique, bien que des effets bénéfiques suivent inévitablement ces moments particuliers.
Article de E. KRTOLITZA, Ouriel ROSENBLUM
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 63, n° 1, janvier 2015, pp. 17-22.
Mots clés : Allaitement, CHOIX, Décision
Sans nier les multiples influences externes qui s'exercent sur les parents, et principalement la mère, dans le choix du mode d'alimentation du nouveau-né, nous privilégions une perspective psychodynamique pour aborder les mouvements internes en présence.
Article de Etienne LIEBIG, André JONIS, Jacques TREMINTIN, et al.
Paru dans la revue Lien social (le forum social du jeudi), n° 1126, pp. 10-20.
Mots clés : Usager, Institution, Partenariat, Service public, Pratique professionnelle, Valeur, Établissement social et médicosocial, Politique sociale, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, CHOIX
"Lors d'une de mes chroniques dans Lien Social, j'avais dit mon constat, et un peu mon énervement à voir les institutions qui le peuvent choisir leurs « usagers » en fonction de critères qui pouvaient à priori ressembler à de la recherche de confort. J'avais rappelé à ce sujet que le métier d'éducateur n'est à priori pas un métier de confort et que c'est précisément son inconfort qui en fait son intérêt ! Ça a fait débat avec quelques lecteurs : les Pour/les Contre et Lien Social a décidé de débattre de ce sujet à l'occasion de sa première Table ronde.
Etienne Liebig." [présentation de l'éditeur]
Sommaire du dossier :
-Compte rendu de la Table ronde organisée par Lien Social le 11 octobre 2013.
-Pourquoi ce thème ? par Étienne Liebig, éducateur spécialisé.
-Est-il possible de choisir de_ ne pas choisir les usagers ? par Jacques Trémintin, assistant social.
-Décrypter nos processus cognitifs lorsque nous construisons un jugement, par Thierry Michalot, éducateur spécialisé, docteur en sciences de l'éducation.
-Qu'est ce qui amène aujourd'hui à formuler cette question ? par Jean-François Mignard, formateur.
-Oui, toute institution, toute personne a ses limites ! par Michel Defrance, éducateur spécialisé.
-Savoir dépasser les enjeux relationnels, par Florence Dorges, éducatrice spécialisée en CHRS.
Article de Claude DIDRY
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 54, n° 3, juillet-septembre 2013, pp. 537-566.
Mots clés : Compétence professionnelle, Sociologie, Contrat de travail, Individu, Salarié, Projet professionnel, Entreprise, CHOIX
Après une focalisation sur la défense de l'emploi et le blocage des décisions managériales, les mobilisations suscitées par les restructurations font apparaître une activité de négociation tendant à lier la liberté de choix des salariés et les perspectives de l'entreprise. L'objectif de ce texte est de voir en quoi cette évolution dessine une pratique de choix qui, au-delà d'un rapport de forces entre direction et représentants des salariés, se rapproche d'une forme d'« approche par les capacités » liant, dans la perspective de Sen, liberté de choix individuel et participation aux choix collectifs. Il envisage, pour cela, le travail comme un « apport en capacité » que traduit l'engagement contractuel du salarié dans une activité commune au sein de l'entreprise. Comme mise à l'épreuve de la réalité même de l'entreprise, les restructurations apparaissent comme des moments d'explicitation et d'évaluation de cette activité commune et des engagements individuels sur lesquels elle repose, tant dans le cadre de procédure d'information-consultation des représentants du personnel que de la part des salariés eux-mêmes. Elles conduisent ainsi à lier dans un même débat projets individuels, selon une perspective fréquente de « volontariat », et vision de l'entreprise comme entité en devenir. En cela, elles dessinent des processus liant choix individuels et devenir de l'entreprise, constituant la manifestation d'une « capacité politique » des salariés et de leurs représentants.
Article de Ana PERRIN HEREDIA
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 199, septembre 2013, pp. 46-67.
Mots clés : Consommation, Précarité, Endettement, Économie familiale, Rationalisme, Travailleur social, Enquête, CHOIX
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 446-447, juillet-août 2013, pp. 131-162.
Mots clés : Âge, Prise en charge, IME, Fin de la prise en charge, Établissement social et médicosocial, Besoin, Adaptation, Insertion sociale, Projet individualisé, Famille, Décision, Enquête, Entretien, Questionnaire, Handicap mental, EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL, Insertion professionnelle, Handicap, TRANSITION, CHOIX, AMENDEMENT CRETON
Enquête par questionnaire auprès d'un panel de 17 établissements accueillant des jeunes adultes handicapés de plus de 20 ans. Les enseignements de l'étude qualitative nous amènent à identifier dans un premier temps différents freins à la sortie (partie I) : des freins liés au profil même des jeunes de plus de 20 ans maintenus en établissement pour enfants (chapitre I), des freins liés au positionnement ou attitude des parents (chapitre II) et enfin, des freins liés à l'offre actuelle (chapitre III). Dans un second temps (partie II), sont recensées des réponses pour accompagner ces publics spécifiques : pratiques de reconnaissance du statut d'adulte (chapitre I), pratiques relatives à la mise en oeuvre du projet d'accompagnement personnalisé spécifique à ces publics (évaluation et
mises en oeuvre) (chapitre II), repérage d'organisations institutionnelles (chapitre III). Enfin, une dernière partie (III) permet de conclure sur des préconisations tant sur le volet quantitatif (chapitre I) que sur le volet qualitatif (chapitre II).
Article de François SARFATI
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2816, pp. 32-33.
Mots clés : Jeune, Université, Échec scolaire, Enseignement supérieur, Orientation scolaire, CHOIX
Article de Irène CAPPONI, Françoise ROLAND
Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), vol. 25, n° 2, juin 2013, pp. 117-136.
Mots clés : Motivation, Mère, Allaitement, Influence sociale, Médecine, Classe sociale, Valeur sociale, Droit du travail, CHOIX
"La disparité européeenne en matière d'allaitement maternel place la France dans une situation singulière au vu de son faible taux de la précocité du sevrage. Partant d'éléments identifiés comme des facteurs de décision, c'est à travers aussi bien des travaux d'historiens, de sociologues et de psychologues que nous proposons de dégager une catégorisation intégrative en quatre facteurs d'influence. Ce travail fournit des éléments de réponse à des questions qui mettent en cause le degré de responsabilité individuelle et de liberté de choix des femmes."