Documentation sociale

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L'IPA au coeur des partenariats

Article de Samira Ahayan, Céline Chesnault

Paru dans la revue Soins, n° 866, juin 2022, pp. 13-56.

Mots clés : Santé-Santé publique, Infirmier, Soin, Partenariat, Coopération, Formation, Analyse de la pratique

- L'infirmier en pratique avancée, vers une pratique collaborative efficiente;
- Construction de partenariats dès la formation des infirmiers en pratique avancée;
- Les enjeux de la professionnalisation des IPA en France;
- Des collèges au service des mentions;
- L'infirmière en pratique avancée, une personne d'influence dans le domaine de la santé;
- La réflexivité, une posture porteuse de sens;
- La conciliation médicamenteuse, un partenariat innovant;
- Une collaboration néphrologues-IPA pour une meilleure prise en charge des patients;
- "L'IPA m'a aidée à comprendre le fonctionnement de ma maladie";
- La création d'un département de pratique avancée au sein d'un GHT;
- Attentes des infirmiers libéraux dans la prise en soins des patients en oncologie et en hématologie;
- Prise en charge pluridisciplinaire en soins primaires des victimes de violences intrafamiliales;
- Un partenariat entre sage-femme et IPA au bénéfice de la santé mentale périnatale;
- Entre réforme et collaboration intraprofessionnelle, des perspectives d'évolution pour la profession infirmière;
- Elements de bibliographie.

La formation initiale des infirmiers à l’heure de la crise sanitaire

Article de Estelle Sulpice

Paru dans la revue Soins cadres, vol. 30, n° 125, février 2021, pp. 57-60.

Mots clés : Santé-Santé publique, Infirmier, Étudiant, Évaluation, Analyse de la pratique, Pédagogie, Formation professionnelle continue, Enseignement à distance

Du fait de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être remaniée pour se dérouler exclusivement à distance. Une double enquête, réalisée auprès d’étudiants de première année, a permis de mettre en évidence leur état d’esprit, leur vécu et leur évaluation du dispositif proposé, avant et après une expérience de deux mois de formation entièrement à distance.

Utilisation d’un quiz en ligne en travaux dirigés

Article de Barbara Joannot

Paru dans la revue Soins cadres, vol. 30, n° 125, février 2021, pp. 61-63.

Mots clés : Santé-Santé publique, Infirmier, Étudiant, Matériel éducatif, Évaluation, Analyse de la pratique, Pédagogie

Dans un contexte d’évolution des professions paramédicales, de nouveaux outils numériques à visée pédagogique apparaissent. Utilisés comme régulateurs à l’apprentissage, ils font apparaître un potentiel en formation. Le quiz en ligne, mis en œuvre comme évaluation de fin de travaux dirigés en biologie fondamentale, a ensuite fait l’objet d’une enquête de satisfaction auprès des étudiants en institut de formation en soins infirmiers.

L'engagement des formateurs au plus fort de la crise sanitaire

Article de Estelle Gorlier, Geneviève Lenfant, Anne Papas

Paru dans la revue La Revue de l'infirmière, n° 266, décembre 2020, pp. 30-32.

Mots clés : Santé-Santé publique, Crise, Épidémie, Équipe soignante, Formateur, Analyse de la pratique, Implication personnelle, Soutien psychologique, Partenariat, Formation professionnelle, Témoignage, Accompagnement, IFSI Pitié-Salpêtrière, AP-HP (Assistance publique-hôpitaux de Paris), IFAS Pitié-Salpêtrière, Paris

Dans la tourmente de la pandémie de Covid-19 qui a frappé la France, notamment l’Île-de-France dès le printemps 2020, les soignants formateurs de l’Institut de formation en soins infirmiers et d’aides-soignants de la Pitié-Salpêtrière, à Paris, se sont impliqués et adaptés aux mesures sanitaires pour répondre à l’urgence des besoins humains. En renfort sur les terrains de soins, en soutien aux étudiants ou encore engagés dans les dispositifs innovants de télésuivi à domicile des patients atteints de la Covid-19, ils ont vécu des expériences mémorables.

L'analyse des pratiques professionnelles au bénéfice du "savoir analyser"

Article de Loïc Martin

Paru dans la revue La Revue de l'infirmière, n° 265, novembre 2020, pp. 25-28.

Mots clés : Santé-Santé publique, Méthodologie, Savoir, Formation, Analyse de la pratique, Pratique professionnelle

Depuis plus de dix ans, le référentiel infirmier a fortement mis en valeur la logique d’un professionnel autonome, responsable et réflexif. Dans ce contexte, l’analyse des pratiques professionnelles est prescrite. Elle peut apporter une plus-value, mais nécessite de différencier certains aspects pour être utilisée efficacement et mettre en valeur le savoir analyser de “sa” pratique.

Cadre conceptuel et pensée professionnelle de la puéricultrice

Article de Régine Concato Dougnol

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 338, juin-juillet 2020, pp. 32-35.

Mots clés : Santé-Santé publique, Puéricultrice, Pratique professionnelle, Raisonnement, Pensée, Concept, Analyse de la pratique

En explorant les caractéristiques de son raisonnement professionnel, on peut démontrer que la puéricultrice mobilise des savoirs et des connaissances qui constituent un ensemble de références théoriques. Ces références sont souvent des concepts scientifiques qui permettent à la fois de reconnaître l'utilisation d'une réelle pensée professionnelle et l'existence d'un authentique cadre conceptuel d'exercice.

Le groupe d’entraînement à l’analyse de situations éducatives : une pratique réflexive collective en service de réanimation pédiatrique

Article de Mélanie Figard, Dolorès Alez Martin, Gérard Thiriez, et al.

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 333, janvier 2020, pp. 29-32.

Mots clés : Santé-Santé publique, Pédiatrie, Usure professionnelle, Groupe de travail, Analyse de la pratique, Stress, Qualité, Prévention, Réduction des risques, Mort, Soutien psychologique, Souffrance psychique, Distance

La réanimation pédiatrique expose les soignants à de multiples facteurs de stress. Des séances d’analyse de pratique, basées sur la méthodologie du groupe d’entraînement à l’analyse de situations éducatives, offrent depuis 2015 aux professionnels du centre hospitalier universitaire de Besançon une réflexion pluridisciplinaire. Les bénéfices pour les soignants sont multiples et tendent vers une amélioration de la qualité des soins. Cette pratique réflexive collective apparaît comme un atout majeur dans la prévention du risque d’épuisement professionnel.

Humaniser les soins par l’auto-observation et le partage de pratiques professionnelles. L’expérience d’une formation dans un Service de soins infirmiers à domicile

Article de Jean Marc Josset, Florian Lavoyer, Patricia Pâme

Paru dans la revue Recherche en soins infirmiers, n° 135, décembre 2018, pp. 55-59.

Mots clés : Santé-Santé publique, Analyse de la pratique, Aide soignant, Soins à domicile

L’humanisation des soins à domicile reste un délicat sujet d’actualité... En étudiant les récits et commentaires d’aides-soignantes à domicile ...nous en retirons quelques points saillants comme l’importance de l’auto-observation, le rapport au temps, et le rôle du jugement dans les interactions avec les pairs et les patients..

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