Documentation sociale

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Réponses 1 à 10 sur un total de 71

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Pauvreté, le pari de l'"aller-vers"

Article de Antoine Rode, Robert Lfore, Aurore Chaillou, et al.

Paru dans la revue Projet, n° 397, décembre 2023, pp. 13-71.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Pauvreté, Précarité, Intervention sociale, Travailleur social, Terrain, Accès aux droits, Non-recours, Accès aux soins, Logement, Santé, RSA, Aide sociale, Analphabétisme, Aller vers

Santé, logement, revenu de solidarité… Aujourd’hui, en France, des millions de personnes en précarité peinent à accéder à leurs droits. Le fossé entre ces personnes et l’action publique se creuse. Parmi celles qui pourraient toucher le RSA, 34 % ne le perçoivent pas. Ce constat, partagé par le Conseil d’État et les acteurs associatifs, appelle à recréer de la proximité avec les personnes en précarité. C’est le défi de l’« aller vers ».

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Immigration : les vieux pauvres n’intéressent personne

Article de Maxime Ricard, Marie Nahmias, Julie Leblanc

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3253, 1 avril 2022, pp. 6-11.

Mots clés : Lien social-Précarité, Immigration, Vieillissement, Pauvreté, Précarité, Niveau de vie, Conditions de vie, Logement insalubre, Foyer logement, Isolement, Illettrisme, Analphabétisme, Retraite, Revenu, Femme, Immigré, Invisibilité sociale

Dossier composé de deux articles :
Immigration : les vieux pauvres n’intéressent personne
« Des destins loin des images préconçues »

Illettrisme : des efforts à poursuivre

Article de Jean Marc Engelhard

Paru dans la revue Direction(s), n° 153, mai 2017, pp. 24-31.

Mots clés : Travail social : Établissements, Illettrisme, Établissement social et médicosocial, Management, Savoir, Formation, Analphabétisme, Compétence, Apprentissage, Travailleur handicapé, OPCA

Près de 5% des personnels des secteurs sanitaire et social ne maîtriseraient pas les savoirs de base. Un taux à la baisse mais qui reste important, au regard notamment des exigences de traçabilité et de performance des organisations. Les organismes paritaires collecteurs agréés proposent des outils pour aider les employeurs à identifier les salariés concernés et à se saisir d'un sujet qui reste tabou.
Pour Hugues Lenoir, enseignant-chercheur en sciences de l'éducation à l'université Paris Ouest Nanterre et membre du conseil scientifique et de l'évaluation de l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme, la prise en compte de cette problématique reste largement insuffisante dans les organisations. Et l'offre de formation, pas toujours adaptée.
En 2016, l'Ehpad Saint-Jacques a proposé une formation aux compétences de base à ses salariés. Une démarche à laquelle tous les acteurs de cet établissement de Haute-Garonne ont été associés. Au premier rang desquels les cadres de terrain.
En Rhône-Alpes, l'organisme paritaire collecteur agréé (OPCA) Unifaf propose une formation aux compétences de base réservée aux travailleurs des Esat de la région. Une démarche qui va bien au-delà du simple apprentissage du français ou du calcul.

Travail social nomade

Article de Marie MARTY

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2759, pp. 32-35.

Mots clés : Nomadisme, Gens du voyage, Travail social, Scolarisation, Scolarité, Accompagnement social, Association, Analphabétisme

Cap-vert : le tableau noir et la table

Article de Marc DUPUIS

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 321, janvier 2004, pp. 66-71.

Mots clés : Scolarisation, Cantine scolaire, Action humanitaire, Relation internationale, Pauvreté, Famille monoparentale, Analphabétisme, Illettrisme, CAP VERT

Inde : le pont qui mene aux bancs de l'école

Article de Brigitte PERUCCA

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 319, novembre 2003, pp. 62-67.

Mots clés : Analphabétisme, Scolarisation, Travail des enfants, ONG, INDE

Analphabétisme et illettrisme : les détecter/les traiter

Article de Jacques TREMINTIN, Anne Marie OURGIAS PEREZ

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 41, septembre 2003, pp. 61-75.

Mots clés : Analphabétisme, Illettrisme, Écriture, Orthographe