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Article de Claire Trocmez
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 310, octobre 2022, pp. 9-24.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Crèche, Repas, Allaitement, Nourrisson, Alimentation, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Goût, Restauration collective, Enfant, Psychologie du développement, Comportement alimentaire, Jeune enfant, Plaisir
Qualité, quantité, provenance… les adultes sont de plus en plus attentifs à leur alimentation et, par conséquent, à celle de leurs enfants. Des premières tétées aux repas en famille en passant par la diversification alimentaire, de nombreuses étapes faites de questionnements et de moments de plaisir jalonnent la courte période de la petite enfance
Article de Thierry Cardoso, Maud Gorza, Arielle Le Masne
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 355, mars 2022, pp. 12-18.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Périnatalité, Prévention, Soutien à la parentalité, Inégalité, Affectivité, Attachement, Psychologie du développement, Stress, Mode de vie, Nourrisson, Jeune enfant, Environnement, Alimentation, Relation enfant-parents, Santé
Dès sa création en mai 2016, Santé publique France s’est engagée pour la promotion de la santé et la prévention dans le champ de la périnatalité et de la petite enfance. Cet engagement illustre la volonté d’agir au plus tôt pour atténuer les effets et la reproductibilité intergénérationnelle des inégalités sociales et territoriales de santé. Les travaux s’ancrent dans les valeurs de développement de la santé et découlent de l’état des connaissances sur les besoins fondamentaux de l’enfant, notamment celui de relations affectives stables avec un adulte qui lui porte attention et ce, avant même la naissance.
Article de Héloïse Junier
Paru dans la revue L'Assmat, n° 172, octobre 2018, pp. 7-11.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Nourrisson, Besoin, Alimentation, Sommeil, Jeu, Affectivité
Article de Catherine Salinier, Umberto Simeoni, David Germanaud, et al.et al.
Paru dans la revue Contraste, n° 46, 2e semestre 2017, pp. 7-302.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Prévention sanitaire, Environnement, Alimentation, Alcoolisme, Maladie infectieuse, Périnatalité, Addiction, Parentalité, Psychologie du développement, Pollution, Nourrisson, Autisme, Immigré, Précarité, Réseau, PMI, Recherche-action, Famille, Relation enfant-parents, Maintien du lien, Centre maternel, Grossesse, SAF (Syndrome d'alcoolisation foetale), Réseau SOLIPAM (Solidarité Paris Maman Île-de-France), Centre parental Aire de famille, La Réunion, Paris
Livre de Raymonde Caffari, édité par Erès, publié en 2017.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Relation éducative, Crèche, Soin, Professionnel de l'enfance, Pouponnière, Nourrisson, Parole, Communication, Affectivité, Maternage, Soins corporels, Jeu, Repas, Alimentation, Vie institutionnelle, Pikler (Emmi)
Comment associer soin et relation ? Comment soutenir les professionnels qui prennent soin au quotidien des tout-petits en l'absence de leurs parents ? Voici les axes essentiels de cette pédagogie du premier âge présentés dans cet ouvrage. L'art d'accueillir de jeunes enfants en collectivité ne va pas de soi. Or la qualité du lien enfant-professionnel est, pour le tout-petit, la condition indispensable de son bien-être et du bon développement de sa personnalité.
Quelle est la nature de cette relation maternante mais non maternelle ? Chaque institution la nuance, la colore en fonction de son propre projet pédagogique mais elle a un triple fondement : les compétences des professionnels, le soutien dont ils disposent et l'organisation de l'institution. Faire des soins corporels et des repas des moments privilégiés où cette relation peut se construire et se fortifier est une des propositions de l'approche piklérienne.
Article de Vincent Boggio
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 100, mai-juin 2016, pp. 76-79.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Alimentation, Nourrisson, Jeune enfant, Sens
Film de Laurent FRAPAT, 2007.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Psychologie du développement, Relation enfant-parents, Apprentissage, Autonomie, Jeune enfant, Psychomotricité, Sommeil, Acquisition du langage, Objet transitionnel, Alimentation
Suivons l'histoire d'Agathe, Anna, Alexis, Maxence et Maé de leur naissance à leurs deux ans. Observons-les découvrir le monde dans une succession permanente de progrès fabuleux. Admirons-les exprimer des sentiments, prendre des risques, apprendre à se connaître et à vivre avec les autres, puis maîtriser la marche et le langage. Ce film est celui de notre histoire, une histoire à la fois fascinante et émouvante. En bonus, Boris Cyrulnik, avec ses mots et sa science, nous révèle l'importance des deux premières années de la vie. (Source : 4ème de couverture)
Film de Daniel Lacroix, 2007.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Affectivité, Agressivité, Alimentation, Apprentissage, Attachement, Autonomie, Colère, Corps, Enfant, Interaction, Jeune enfant, Langage, Nourrisson, Psychologie du développement, Sens, Socialisation, Télévision
Cette série de films est l'aboutissement d'un travail mené par un groupe de professionnels de la petite enfance. Elle a pour objectif de soutenir les parents de jeunes enfants dans leur parentalité en leur apportant des repères au niveau du développement psychomoteur de l'enfant pour faire face aux difficultés qu'ils sont amenés à rencontrer. Les informations essentielles délivrées par ces petits films sont complétées dans des fiches d'accompagnement. Six thèmes sont abordés : l'alimentation, la sécurité affective, la découverte des autres, la découverte de soi, l'agressivité, et le monde virtuel de l'enfant.
Durée : 20x6 min environ. En complément, 15 fiches d'accompagnement.