Documentation sociale

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Cybercultures

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 55, pp. 4-115.

Mots clés : Internet, Communication, Culture, Adulte, Imagination, Addiction, Sexualité, Psychothérapie, Art-thérapie, Rêve, Corps, Réseau, Adolescent, Jeu vidéo, Technologie de l'information et de la communication, VIRTUEL

Le virtuel et ses avatars

Article de Marc VALLEUR, Elizabeth ROSSE

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 55, pp. 51-60.

Mots clés : Addiction, Internet, Étude de cas, Psychothérapie, Adolescent, Jeu vidéo

Rejets d'école à l'adolescence

Article de Guy SCHARMANN

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 52, pp. 78-88.

Mots clés : Phobie, École, Psychothérapie, Adolescent

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Nouvelles demandes (dossier)

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 52, pp. 4-141.

Mots clés : Orthophonie, Demande, Théorie, Psychanalyse, Handicap, Parents, Socialisation, Expertise, Jeune enfant, Périnatalité, Nourrisson, Enfant, Séparation, Conflit, Autorité parentale, Enquête sociale, Parentalité, Homoparentalité, Phobie, Psychothérapie, Obésité, Scolarisation, Élève, Juge des enfants, Délinquance juvénile, Valeur, Relation équipe éducative-famille, Adolescent

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Emotions : leurs devenirs dans la rencontre

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 49, pp. 4-111.

Mots clés : Émotion, Interaction, Relation enfant-parents, Nourrisson, Consultation, Approche clinique, Pulsion, Image du corps, Haine, Violence, Puberté, Psychothérapie, État dépressif, Automutilation, Santé mentale, Prématurité, Psychiatrie infantile, Observation, Psychomotricité, Jeu, Groupe thérapeutique, Art-thérapie, Imaginaire, Danse, Orthophonie, Prise en charge, Adolescent

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Pourquoi la violence ?

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 45, pp. 10-118.

Mots clés : Violence, Passage à l'acte, Pulsion, Nourrisson, Parentalité, Psychothérapie, Interdit, Inceste, Pédophilie, Perversion, Souffrance, Famille, Carence familiale, Mesure éducative, École, Bouc émissaire, Anxiété, Élève, Estime de soi, Adolescent, AGRESSEUR

Aujourd'hui les médias retransmettent à l'envi les événements violents, qui fascinent le public et assurent l'audimat. Ils contribuent ainsi à accroitre le sentiment d'une montée de la violence. Il a donc semblé important pour l'équipe de rédaction d'aller au delà de l'opinion, et pour mieux comprendre les raisons de la violence, d'en explorer quelques unes des dimensions auxquelles sont confrontées les praticiens de l'enfance, du bébé à l'adolescence. Sont étudiées la violence et le passage à l'acte et le recours à la force physique, dans les premiers liens tissés entre la mère et le bébé...et aussi dans la violence à l'oeuvre à l'école e tparticulièrement au collège. Cette violence s'exerce dans les établissments scolaires, d'abord entre enfants, prenant parfois la forme de jeux dangereux, concernant volontiers une victime émissaire, aussi de maître à élève, et d'élève à maître....

Je malgré nous

Article de Guy SCHARMANN

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 34, pp. 105-112.

Mots clés : Psychothérapie, Couple, Gémellité, Adolescent

A partir de cas cliniques, l'auteur tente de mettre en évidence la spécificité d'une psychothérapie d'un adolescent jumeau. La situation géméllaire et l'effet de couple modifient le travail d'adolescence, ce qui se complique du deuil et de la séparation du couple de jumeaux. Cette particularité oriente à son tour le travail psychothérapeutique et l'écoute du psychothérapeute

Quand consulter un psy ?

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 30, pp. 6-160.

Mots clés : État dépressif, Périnatalité, Urgence, Anxiété, Intervention à domicile, Psychothérapie, Transfert, Psychanalyse, Écoute, Demande, Pédiatrie, Santé mentale, Soin, École, Difficulté scolaire, Échec scolaire, Migration, Expertise, Abus sexuel, Délinquance juvénile, Juge des enfants, PJJ, Soutien psychologique, Psychiatrie infantile, Adolescent, TRANSCULTUREL, ORDONNANCE DE PLACEMENT PROVISOIRE (OPP)

Dans le numéro de cette revue, les différents conceptions du métier de psy sont déclinées ainsi que les questions que leur pose la manière dont on s'adresse à eux. Dans quels cas et avec quels nouveaux motifs sont-ils sollicités ? A quel moment de l'évolutions des troubles ? Et le rôle déterminant des professionnels situés en amont pour aborder ces différents points et faciliter le travail ultérieur des spécialistes psys, tout enrestant en lien avec eux.

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