L'image et ses usages

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 26, pp. 5-123.

Mots clés : Image, Média, Violence, Psychisme, Mythe, Anxiété, Sexualité, Peinture, Photographie, Langage, Enfant, Protection de l'enfance, Image de soi, REPRESENTATION, Vidéo, Jeu, Adolescent, FEMININ, USAGE

L'image et ses représentations participent de façon prévalente à la construction du psychisme dès les premiers âges de la vie. Depuis les premiers jours de leur vie, les enfants dont nous nous occupons sont immergés dans le monde des images. Le débat contemporain sur l'impact des images violentes ou sexuelles nous conduit à repenser sa place dans l'identification et dans la construction de l'enfant en devenir. Ce dossier reprend différents axes de réflexion sur le rapport ambivalent des enfants et des adolescents à celle-ci.

Un adolescent qui fait mouche. Une variante sur la métamorphose pubertaire

Article de Marika MOISSEEFF

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 26, pp. 29-42.

Mots clés : Puberté, Maternité, Mythe, Média, Adolescent

Dans les épisodes de séries américaines que regardent avec déletation les adolescents, l'analyse du motif de l'adolescent qui se transforme en mouche permet de repérer la mythologie scientifique qui s'en dégage (la mystique de l'ADN et de la mémoire des gènes ) et la problématique spécifique de la relation mère/fils à la puberté.

Les médicaments dans la vie de l'enfant (dossier)

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 25, pp. 5-105.

Mots clés : Médicament, Enfant, École, Éducation, Santé, Crèche, Prescription médicale, Parents, Psychotrope, Addiction, Souffrance, Morphine, Imaginaire, Symptôme, Vie quotidienne, Adolescent, PHARMACODEPENDANCE

Les médicaments sont, par définition des substances employées pour traiter les affections ou des manifestations morbides. Les questions abordées dans ce numéro d'Enfances º Psy intéressent non seulement les médecins, le personnel soignant mais aussi les parents les familles et tout ce ceux qui dans leur travail côtoient des enfants. Plusieurs de ces articles montrent que la prescription des médicaments aux enfants est liée à la représentation que notre société a de l'enfance, et de la place qu'elle réserve à chaque enfant.