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Article de Arnaud Regnier Loilier, Michel Tondellier, Elodie Floury, Didier Bretonet al.
Paru dans la revue Agora, n° 94, 2023 [2], pp. 25-153.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Âge, Adolescent, Grossesse, Scolarité, Armée, Mobilité géographique, Insertion professionnelle, Famille, La Réunion, Antilles, Guyane, Mayotte, Polynésie française
Les préoccupations sociales concernant la jeunesse dans les Outre-mer ne sont pas nouvelles et portent sur différents aspects interdépendants les uns des autres tels que la scolarité et la formation, l’insertion professionnelle, la précarité ou encore l’émigration. Ce dossier propose de s’intéresser « aux jeunesses » de ces territoires en s’interrogeant sur la manière dont elles se vivent in situ, comment elles s’y déploient et avec quelles perspectives d’avenir. À partir d’approches méthodologiques et disciplinaires variées, les articles rendent compte du passage à l’âge adulte, du rôle et du fonctionnement des institutions, mais aussi de la famille, des aspirations, des projets de mobilités, voire des immobilités. Les données exposées portent sur une grande partie des territoires d’outre-mer et suggèrent qu’ils méritent d’être appréhendés dans leur complexité, sans être réduits ni à leurs points communs ni à leurs « spécificités », réelles ou revendiquées.
Film de Eric Toledano, Olivier Nakache, 2019.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Enfant handicapé, Adolescent, Éducateur spécialisé, Prise en charge, Milieu urbain, Jeune, Banlieue, Hôpital de jour, Organisation du travail, Association, Formation professionnelle, Insertion professionnelle
Bruno et Malik, éducateurs, travaillent depuis vingt ans auprès d'enfants et d'adolescents autistes sévères. Au sein de leurs deux associations respectives, ils forment des jeunes issus des quartiers difficiles pour encadrer ces cas qualifiés d’hyper complexes. Une alliance hors du commun pour des personnalités hors normes. [Présentation de l’éditeur, © ADAV]
Livre de Olivier Galland, édité par A. Colin, publié en 2017.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Âge, Sociologie, Rite de passage, Insertion professionnelle, Jeune, Adulte, Maturation, Éducation, Sociabilité, Comportement politique, Religion, Loisir
La jeunesse est une catégorie aux contours incertains. À quel âge débute-t-elle, à quel âge finit-elle ? La sociologie montre que la jeunesse est avant tout un passage dont les frontières et la définition ont évolué au cours de l’histoire et se modulent selon les situations sociales.
L’affaiblissement des rites de passage, l’allongement des transitions professionnelles et la prolongation du temps des expériences qui tendent à repousser toujours plus tard l’accès à un plein statut adulte font que la jeunesse se décompose désormais en plusieurs phases – de l’adolescence au statut de jeune adulte – que ce livre tente de décrire.
Devenu un « classique » du sujet depuis sa parution initiale en 1991, l’ouvrage repère et explique les évolutions significatives entraînées par ce mouvement général de recomposition sociale que la jeunesse subit parfois douloureusement.
Cette 6e édition prolonge et approfondit la présentation des résultats européens portant sur les jeunes. Elle actualise également l’ouvrage en présentant les travaux récents ayant porté sur l’entrée dans la vie adulte, les valeurs des jeunes, les comportements sexuels et la culture adolescente.
Livre de Mohamed El Moubaraki, Emile Henri Riard, édité par l'Harmattan, publié en 2017.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Santé mentale-Souffrance psychique, Jeune, Adolescent, Immigration, Santé mentale, Projet professionnel, Enfant de migrant, Insertion professionnelle, Image du corps, Conte, Formation professionnelle, Université, Étudiant, Harcèlement moral, École, Pédagogie institutionnelle, Confiance, Repère, Spatialisation, Évaluation, Technologie de l'information et de la communication, Internet, Addiction, Maroc, Bresil, Turquie, Belgique, Vietnam
L'adolescence, déterminante dans la construction physique et psychique de tout adulte en devenir, repose sur des enjeux identitaires fondamentaux. Ce passage peut s'avérer particulièrement difficile pour certains jeunes issus de l'immigration, bousculés entre traditions familiales et exigences des règles de la société dans laquelle ils évoluent. Se sentir doté de nouvelles capacités physiques et intellectuelles, sans en maîtriser les contours et limites, peut entraîner chez certains adolescents issus de l'immigration un profond mal-être psychologique jusqu'à provoquer certaines déviances, dont la plus médiatisée est celle d'épouser les idées extrémistes aboutissant à des actes terroristes.
L'ouvrage s'intéresse à différents champs socioculturels dans différents pays d'Europe, d'Afrique du Nord, et d'Amérique latine pour saisir les rapports des jeunes entre eux, avec leur entourage familial et les institutions publiques.Mohamed El Moubaraki est le directeur de Migrations Santé France. Emile-Henri Riard est professeur émérite en psychologie sociale et clinique, membre du laboratoire CAREF de l'Université de Picardie Jules Verne.
Article de Dominique PASQUIER, Olivier GALLAND, Céline METTON, Vincenzo CICHELLIet al.
Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 955, décembre 2008, 112 p..
Mots clés : Jeune, Adolescent, Culture, Valeur sociale, Addiction, Vie politique, Citoyenneté, Racisme, Scolarité, Évolution, Socialisation, Corps, Sexualité, Anorexie, Délinquance juvénile, Précarité, Famille, Conscience de soi, Vie associative, Bénévolat, Lycéen, Mobilité géographique, Analyse comparative, Modèle familial, Autonomie, Insertion professionnelle, FRANCE, EUROPE
Article de Jan FIGEL, Brigitte LARGUEZE, Catherine MATHEY PIERRE, et al.
Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 154, septembre 2008, 243 p..
Mots clés : Jeune, Scolarité, Formation, Difficulté scolaire, Échec scolaire, Dispositif d'insertion, Emploi, Inégalité, Orientation scolaire, Enfant de migrant, SDF, EUROPE, Adolescent, Analyse comparative, Insertion professionnelle, DECROCHAGE SCOLAIRE, QUALIFICATION, FRANCE, AUTRICHE, DANEMARK, ESPAGNE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, ITALIE, PAYS BAS, ALLEMAGNE, BELGIQUE, SUISSE, EUROPE
Mémoire ou thèse de Christophe THURIEAU, mémoire DEES : Poitiers : IRTS : 2006.
Mots clés : Identité, Jeune en difficulté, Travail, Travail éducatif, Atelier et chantier d'insertion, Estime de soi, Adolescent, Insertion professionnelle, Jeune, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2366, pp. 19-30.
Mots clés : Politique sociale, Emploi, Jeune, Chômage, Logement, Égalité des chances, Apprentissage professionnel, Insertion professionnelle, Fonction publique, RMI, Économie sociale et solidaire, Égalité professionnelle, Création d'entreprise, CHRS, Accueil d'urgence, Enfant, ZEP, Intégration, Lien social, Discrimination, Équipe éducative, Adolescent, BORLOO (JEAN LOUIS)
Article de Cyrille SAVARY
Paru dans la revue Réalités familiales, n° 73, pp. 40-45.
Mots clés : Adolescent, Milieu rural, Conduite à risque, Santé, Prévention, Culture, Loisir, Relation enfant-parents, Scolarité, Isolement, Insertion professionnelle, Jeune
Mémoire ou thèse de Betty BART, mémoire DEES : Arras : Afertes : 2003.
Mots clés : Jeune majeur, Jeune, Carence affective, Jeune en difficulté, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Projet individualisé, Travail éducatif, Insertion sociale, Adolescent, Insertion professionnelle