Médiation scolaire : une passerelle vers l’école

Article de Thomas Sévignon

Paru dans la revue Lien social, n° 1333, 14 au 27 février 2023, pp. 12-13.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Squat, Bidonville, Scolarisation, Médiation, Administration, Enfant, École, Parents, Lyon

Dans l’agglomération lyonnaise, l’association Classes aide à la scolarisation des enfants des squats et des campements. Ce dispositif “d’aller vers” et de médiation scolaire participe à la résorption des bidonvilles et à la lutte contre les inégalités.

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Illettrisme : les travailleurs sociaux en première ligne

Article de Malika Butzbach, Marie Nahmias, Eléonore de Vaumas

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3242, 14 janvier 2022, pp. 6-11.

Mots clés : Culture-Loisirs, Ecole-Enseignement, Illettrisme, Handicap, Travail social, Terrain, Accompagnement, Alphabétisation, Lecture, Emploi, Administration, Culture, Livre, Association, Relation d'aide, Évaluation, Compétence, Formation

Dossier composé de trois articles :
Illettrisme : les travailleurs sociaux en première ligne
« J’ai laissé les autres agir à ma place »
Des initiatives encourageantes