L'association SOS Femmes en Seine-Saint-Denis : accueille, accompagne les femmes victimes de violences conjugales, en respectant leur choix

Article de Brigitte Broux, Cécile Faucher, Gilles Lazimi, et al.

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 280, mars 2021, pp. 67-75.

Mots clés : Travail social : Métiers, Violence conjugale, Association, Accueil, Hébergement temporaire, Accompagnement, Secret médical, SOS Femmes 93, Seine Saint Denis

L’article se compose de :
- la présentation générale de SOS Femmes 93, de ses services, de ses missions auprès des femmes victimes de violences conjugales, en période de confinement également ;
- une proposition unique, innovante : l’accueil collectif sans rendez-vous, ouvert à toutes les femmes victimes de violences conjugales, de façon inconditionnelle ;
- notre position face à la levée du secret médical rendue possible par la loi du 30 juillet 2020 visant à protéger les victimes de violences, qui modifie les dispositions de l’article 226-14 3° du Code pénal, à travers l’article de Gilles Lazimi, médecin généraliste, membre du conseil d’administration de SOS Femmes.

Un parcours d’éducateur spécialisé

Article de Clément Chabridon

Paru dans la revue Empan, n° 106, juin 2017, pp. 25-30.

Mots clés : Travail social : Métiers, Accueil, Émancipation, Subjectivité, Altérité, Relation éducative, Éthique, Éducation spécialisée, Accompagnement, Témoignage

L’éducation spécialisée est une éducation adaptée aux personnes fragilisées par la vie, par un événement ou par un groupe social. L’équipe éducative met en place un accompagnement pour ces personnes. Cet accompagnement ne va pas de soi et nécessite un accueil de la subjectivité de l’autre, afin de lui permettre d’investir sa place et de produire un récit, de s’inscrire dans une existence avec les autres. Dans cet accompagnement, l’éducateur doit aussi penser la fin de la relation. Il doit penser et préparer le départ de la personne vers un autre groupe social, peut-être sans accompagnement lorsque cela est possible. Cette pensée va à contre-courant d’un modèle managérial dominant qui rentabilise le temps et notamment le temps des relations. La compétition généralisée donne la ligne directrice à toute organisation : faire plus vite et mieux avec moins. Mais, chaque jour, l’être humain nous montre qu’il n’est pas prévisible, calculable ou réductible. Nous ne sommes peut-être pas tous suffisamment rentables dans ce modèle, mais l’éducateur soutient le fait que nous devons trouver un moyen d’exister parmi les autres.

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