Selon la sociologue Emilie Potin, les réseaux sociaux et autres modes de communication en ligne vont devenir incontournables en protection de l’enfance, jusqu’à faire partie intégrante des mesures d’investigation éducative. Mais pour l’heure les professionnels semblent encore assez démunis.

A Paris, l’association Arc-Equipes d’amitié a fait évoluer ses pratiques pour s’adapter aux problématiques de jeunes difficiles à « accrocher ». Loin de remplacer le terrain, Snapchat apparaît comme un outil complémentaire dans la pratique de l’éducateur.

Les usages numériques s’immiscent au cœur de la relation d’aide, et souvent la bousculent. Impossible de s’en tenir à l’écart : qu’on soit geek ou pas, il faut savoir s’en emparer, les comprendre pour entrer (vraiment) en relation avec ses publics, voire en faire un objet de médiation.

Une enquête, parue dans la revue scientifique The Lancet en décembre dernier, et dirigée par Jérémy Khouani, met en évidence une forte exposition aux violences sexuelles chez les femmes demandeuses d’asile arrivant dans le sud de la France. Les conditions d’accueil y jouent un rôle central.

Les femmes représentent plus de la moitié des flux migratoires en Europe. Si des progrès ont été faits ces dernières années, les politiques d’accueil et d’intégration françaises omettent encore dans leurs plans d’actions les migrantes qui, à l’intersection des problématiques de genre et d’origine, sont dans l’angle mort des dispositifs d’aide.

Sociologue au CNRS (centre Maurice-Halbwachs), Marwan Mohammed travaille principalement sur les jeunesses populaires, les parcours de désistance – la sortie de la délinquance – et la culture de l’embrouille dans les quartiers dits sensibles. Un phénomène autrement plus complexe que les « rixes » évoquées à tout bout de champ dans les médias.

Imaginé par l’anthropologue Patrick Fougeyrollas, le modèle québécois de conceptualisation du handicap MDH-PPH propose des outils concrets pour placer la personne au cœur de son projet de vie. Individuelles ou à l’échelle d’un établissement, des formations se développent, notamment depuis la création l’an dernier d’un réseau français.

D’abord généraliste-urgentiste devenue psychiatre, Anne Raynaud défend ardemment la théorie de l’attachement, concept qu’elle met en application au sein de formations à l’Institut de la parentalité qu’elle a fondé.

La souffrance des enfants orphelins liée au deuil d’une personne chère constitue un événement majeur aux répercussions lourdes. Repérer cette situation de handicap invisible ainsi que les modalités possibles de prise en charge permet de participer à l’apaisement de ce contexte dramatique douloureux.

Cet article explore le thème de l’accompagnement dans le travail social en mettant en avant l’autodétermination comme concept clé. Originellement développé au Canada pour les personnes atteintes de déficience intellectuelle, l’article se penche sur les quatre caractéristiques fondamentales de l’autodétermination, ainsi que sur les facteurs qui impactent son développement.