Documentation sociale

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Etre à sa place : parcours d'enfants placés devenus grands

Livre de Pascale Lemare, Corine Pierre, édité par l'Harmattan, publié en 2018.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant placé, Récit de vie, ASE, Adulte, Éducateur spécialisé, Famille d'accueil, Placement, Adoption, Histoire familiale, Représentation sociale, Témoignage, Créativité, Psychologue, Seine Maritime

Quel devenir pour les enfants placés à l'Aide sociale à l'enfance, anciennement DDASS ? Aujourd'hui âgés de 18 à 85 ans, cet ouvrage leur donne la parole. Ils nous livrent le récit de leur placement et de leur vie. En écho, des professionnels de l'enfance du département de la Seine-Maritime - éducateurs, familles d'accueil, psychologues, inspecteurs, chefs de service - évoquent l'évolution de leurs missions et de leurs réflexions au fil de leur parcours.
Chaque fois, il s'agit de réaffirmer et d'évaluer la place de l'enfant au coeur du projet éducatif. Les récits se répondent et résonnent d'émotion : "Moins, maintenant, mais j'ai des vides en moi", dit Fati aujourd'hui, à laquelle semble répondre Sébastien : "En fait, l'ASE, c'était bien, à part la fin." Chaque histoire est à la fois particulière et générale, tant souvenirs d'enfance que mémoire des institutions.

Vérités plurielles : confiés à l'aide sociale à l'enfance, quatre jeunes témoignent

Livre de Guillaume Coron, édité par l'Harmattan, publié en 2016.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, ASE, Témoignage, Enfant placé, Récit de vie

Cet ouvrage est un recueil de conversations avec l'auteur au travers desquelles se dessine le portrait de quatre jeunes gens qui ont été concernés par l'Aide Sociale à l'Enfance. Ils ont accepté de partager leur vérité en s'engageant dans ce projet avec comme souhait immédiatement annoncé, l'intérêt de se rendre utiles à d'autres, celles et ceux qui les liront. Leurs témoignages peuvent servir de point d'appui à la réflexion des professionnels du secteur (magistrats, travailleurs sociaux, soignants, enseignants...), mais aussi à celles et ceux que l'Humain intéresse et qui ne voudraient pas l'enfermer trop vite dans des catégories ou des prêts à penser.Le récit de ces parcours individuels contribue à une mise en lumière de la complexité des réponses à apporter aux questions très sérieuses que ces témoignages ne manquent pas de soulever.