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L'aménagement des rythmes de vie des enfants et des jeunes (aménagement des rythmes de vie des enfants et des jeunes) et son impact sur les acquisitions

Article de Christine BERZIN, Claude CARPENTIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 132, juillet-septembre 2000, pp. 79-89.

Mots clés : Acquisition des connaissances, Rythme scolaire, Élève, Expérimentation, Implication personnelle, Évaluation, Méthodologie

Un obstacle à l'émergence d'une pédagogie centrée sur l'élève : le formalisme.approche historique

Article de Claude CARPENTIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 108, juillet-septembre 1994, pp. 73-89.

Mots clés : Pédagogie, Méthode pédagogique, Élève, Enseignement primaire, Évaluation, Méthode active, Enseignement, Apprentissage, Égalité des chances, École, Niveau scolaire, Sciences de l'éducation, HISTOIRE, Réussite scolaire, Réforme, Programme d'enseignement, Relation pédagogique, Projet individualisé, Éducation, 1882-1990