Livre de Martine Fournier, édité par Sciences humaines, publié en 2016.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Technologie de l'information et de la communication, HISTORIQUE, Éducation, Formation, HISTOIRE, Sociologie, Psychologie, Enfant, Pédagogie, Pédagogie différenciée, Théorie, Apprentissage, Groupe, Cognition, Motivation, Savoir, Transmission, Classe, Orthographe, Lecture, Notation, Évaluation, Relation éducative, Enseignant, Autorité, Collège, Violence, École, Élève, Formation professionnelle continue, Éducation populaire, Compétence, VAE, Réussite scolaire, Immigration, EDUCATION NOUVELLE, NEUROSCIENCES, AUTOFORMATION
Le monde de l’école, de l’université et de la formation n’échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l’usage généralisé des technologies de l’information, la démocratisation croissante des études et leur allongement témoignent de ces changements. Prenant acte de ces évolutions, psychologues, sociologues, pédagogues et autres spécialistes de l’éducation ne cessent de fournir des connaissances nouvelles et d’alimenter des débats que ce livre présente et met en perspective.
Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques; apprentissages et cognition; savoirs, transmission et évaluation; relation éducative, acteurs et institutions; formation initiale, autoformation, validation des acquis de l’expérience, formation tout au long de la vie; forces et faiblesses des systèmes éducatifs : à travers ces grandes thématiques, cet ouvrage - qui rassemble les contributions de spécialistes français et internationaux - propose un bilan des connaissances en éducation et formation.
Puisse-t-il permettre, à tous ceux qui en ont la mission, de pouvoir "mieux éduquer et mieux former".
Article de Gérard COSSE
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 288-289, mai-août 2000, pp. 217-236.
Mots clés : Évaluation, Diagnostic, Cognition, Perception, Usager, Observation, Compétence, Grille d'analyse, Socialisation, JUGEMENT MORAL
Article de Jean Marie BESSE
Paru dans la revue Migrants-formation, n° 100, mars 1995, pp. 102-118.
Mots clés : Lecture, Écriture, Diagnostic, Évaluation, Compétence, Cognition, Apprentissage, FORMATION DES ADULTES
Article de Yves CLOT
Paru dans la revue Education permanente, n° 123, pp. 115-123.
Mots clés : Psychologie cognitive, Compétence, Ressources humaines, Travail, Qualification professionnelle, Cognition, Savoir, Évaluation, Bilan, Activité, PROTOCOLE
Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 24, n° 1, mars 1994, pp. 1-146.
Mots clés : Évaluation, Compétence, Déontologie, Méthodologie, Éthique, Test, Test de personnalité, Cognition, Formation, Sélection
Article de Jacques BONNET
Paru dans la revue Education permanente, n° 119, pp. 155-164.
Mots clés : Adulte, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Projet, REPRESENTATION, Cognition, Projet d'entreprise, Compétence, Savoir, Méthode pédagogique, Méthode d'apprentissage, Méthode active, Enseignement, Évaluation, Raisonnement, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES