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Livre de Alice Dumoulin, édité par Chronique sociale, publié en 2022.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travailleur social, Pratique professionnelle, Témoignage, Accompagnement social, Assistant de service social, Éducateur spécialisé, AEMO, Relation d'aide, Prévention spécialisée, Éducateur de jeunes enfants, PMI, Évaluation, Handicap, Parentalité, Assistant familial, Chef de service éducatif, Département, Usure professionnelle, Stage, Adolescent, Placement, CHRS, Récit de vie
La première intention de ce livre est d'ouvrir une fenêtre sur le travail social par le récit. Ces métiers sont souvent sous le joug du devoir de réserve, et toujours pris dans l'enjeu de la confidentialité voire du secret professionnel. Il est dont difficile d'en parler ouvertement. Or, le travail social est à la croisée des rapports sociaux et détient une précieuse connaissance sur notre société.
Les travailleurs sociaux souffrent de ce déni, d'un manque de reconnaissance certain, non pas seulement à travers un niveau de salaire insuffisant mais, plus profondément, concernant le sens même de leur métier. Ce n'est sans doute pas anodin. Ce recueil s'inscrit dans une forme d'éducation populaire qui consiste à partager des connaissances issues de vécus, mais qui parlent aussi de mécanismes à l’œuvre plus largement.
Les travailleurs sociaux ont eu à cœur de livrer des récits représentatifs de leur métier, souhaitant ainsi valoriser ce qui leur parait faire sens, mais aussi ce qui heurte leur professionnalité. Les joies et les enthousiasmes révèlent ainsi l'essence du travail social. Par ailleurs, les colères et les inquiétudes exprimées majoritairement par les travailleurs sociaux sont des émotions qui révèlent des frustrations, des décalages, de l'inconfort...
Elles ne viennent pas de nulle part et il semble particulièrement pertinent d'y prêter attention pour entendre ce qu'elles viennent dire. Nous verrons que l'agacement et les questionnements sont largement partagés, et constituent ainsi les indices d'un bouleversement en profondeur. C'est ce fil d'analyse que nous allons suivre pour aboutir à des pistes de réflexion, des perspectives sur nous-mêmes et notre société.
Domaines Prisme : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfance-Famille
Mots-clés Prisme : Enfance en danger, Protection de l'enfance, Maltraitance, Droit de la famille, Statistiques, Évaluation, Prévention, AEMO, Placement, Prise en charge, Parentalité, Accompagnement, Observatoire, Pupille de l'état
Publication, Colloque, Expérience de terrain, Adresse, Revue de presse, Article en ligne, Texte officiel, Dossier documentaire, Contact, Rapport en ligne, Bibliographie, Lettre électronique, Flux RSS, Vidéo, Vidéothèque
L’ONPE (anciennement ONED) a un rôle d’appui des politiques de protection de l’enfance. A cet effet, il s’inscrit dans des collaborations régulières avec l’ensemble des acteurs du champ de la protection de l'enfance, en France et à l'étranger. L’ensemble de ses activités donne lieu à une diffusion et une mutualisation des connaissances et savoirs actuellement pertinents pour tous les professionnels agissant dans le champ de la protection de l'enfance, via le site ressource.
Cet observatoire collabore avec le SNATED ( Service national d'accueil téléphonique pour l'enfance en danger), autrement dit le 119 (www.allo119.gouv.fr). La rubrique "Action/Dispositifs et Pratiques" recense des expériences de pratiques de prévention, de dépistage, de prise en charge médico-sociale et judiciaire. Il a également pour missions de recueillir, analyser, évaluer et diffuser les données chiffrées, les études, les rapports et les recherches. Un Annuaire chercheurs est également disponible sur ce site. Des documents synthétiques concernant la réforme de la protection de l'enfance sont proposés. L'ONPE propose sur sa chaîne youtube des vidéos à caractère scientifique sur des sujets relevant de la protection de l’enfance, de l'adoption et des origines personnelles.
Livre de Dominique Attias, Lucette Khaiat, édité par Erès, publié en 2014.
Mots clés : Placement, Enfant placé, PJJ, ASE, HISTORIQUE, Enfance en danger, Intérêt de l'enfant, AEMO, Pratique professionnelle, Évaluation, Famille, Allemagne, Angleterre
Lorsqu'un enfant est en danger dans sa famille, lorsque ses parents ne peuvent pas ou ne savent pas l'élever ou le protéger, lorsqu'ils le maltraitent, lorsqu'ils sont violents ou lorsque l'enfant a commis des actes de délinquance qui justifient une privation de liberté, l'État doit assurer son placement. Comment faire pour que le placement soit réussi ? Pour que la rupture ne soit pas un traumatisme supplémentaire ? Comment accueillir l'enfant, avec ses souvenirs douloureux, ses colères, sa violence, sa peur ? Comment préparer l'après-placement ?Les auteurs analysent la politique des organismes chargés de la protection de l'enfance : la PJJ et l'Aide sociale à l'enfance. Ils présentent les réalités concrètes du placement, les modes de fonctionnement, les résultats, les innovations, les échecs, les difficultés, la vie au sein d'une famille d'accueil, d'un centre de milieu ouvert où s'effectuent des placements séquentiels, d'un centre de placement éducatif, ou d'un centre éducatif fermé. Le problème douloureux des « enfants incasables », la question complexe du retour de l'enfant dans sa famille et de son accompagnement sont également abordés. En contrepoint est proposée une ouverture sur le placement de l'enfant en Allemagne et au Royaume-Uni.
Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), n° 12, mai 2006, 82 p..
Mots clés : Placement, Placement familial, AEMO, Milieu ouvert, Accueil familial, CHRS, Intérêt de l'enfant, Séparation, Relation enfant-parents, Innovation, Linguistique, Évaluation, Pauvreté, Écrit professionnel, REPRESENTATION, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, METABOLE, MARTINEZ (HENRIETTE)
Contrairement à ce que l'on aurait pu attendre d'un numéro d'Espace Social sur la question du placement d'enfant, il n'est pas exclusivement question ici d'une approche critique des thèses récemment développées par Maurice Berger : l'idéologie familialiste qui incite les travailleurs sociaux à privilégier dans tous les cas les liens familiaux, et cela jusqu'à l'encontre de l'intérêt de l'enfant. Seul Jean Mick (pp.21-24) aborde de front cette question en s'opposant au projet de loi de Mme Martinez, projet qui intègre l'essentiel des positions de Maurice Berger. On notera aussi l'article de Michel Chapponais (pp.38-44), qui aborde cette question dans un esprit très nuancé. Les autres articles traitent de divers aspects du placement des enfants, psychologiques, thérapeutiques, etc., avec une insistance particulière sur les variations sémantiques que permet le mot "placement". Dans le registre linguistique, l'article de Laurent Cambon (pp.25-37) apporte un éclairage original et pertinent sur les pratiques de placement à partir d'une réflexion sur les écrits de demande d'admission. On aimerait, pour ce numéro comme pour d'autres de cette revue, que les articles soient relus et corrigés avant publication, car les libertés de quelques auteurs avec la syntaxe et le vocabulaire sont telles que certains passages en deviennent incompréhensibles.
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 14, novembre-décembre 2001, pp. 19-77.
Mots clés : Protection de l'enfance, Enfance en danger, Justice, PJJ, Délinquance juvénile, Juge des enfants, Brigade de protection des mineurs, Avocat d'enfant, Éducateur spécialisé, AEMO, Placement, Placement familial spécialisé, Accueil familial thérapeutique, Évaluation, Carence familiale, Famille en difficulté, ADMINISTRATEUR
Paru dans la revue Le Journal de l'action sociale, n° 54, février 2001, p. 19.
Mots clés : Protection de l'enfance, ASE, AEMO, Action éducative, Mesure éducative, Placement familial, AEAD, Mandat judiciaire, Accompagnement social, Placement, Juge des enfants, Enfant, Enfant en difficulté, PJJ, Évaluation
Paru dans la revue Le Journal de l'action sociale, n° 54, février 2001, pp. 20-23.
Mots clés : Protection de l'enfance, AEMO, Action éducative, Mesure éducative, Mandat judiciaire, Accompagnement social, Placement, Juge des enfants, Enfant, Enfant en difficulté, PJJ, Évaluation, ASE, Famille en difficulté, Éducation familiale, Famille, Parentalité, Stratégie, Adolescent, MODELISATION, MINEUR 0-13 ANS, RELATION FAMILLE/JUGE
Article de Alain CHAUVET
Paru dans la revue Avis et rapports du conseil économique et social, n° 5, 119 p..
Mots clés : PJJ, Délinquance juvénile, Évaluation, Traitement statistique, Politique sociale, Prévention spécialisée, Partenariat, Placement familial, Placement, TIG, Enfant maltraité, Enfance en danger, Droit pénal, Précarité, AEMO, École, Carence familiale, Réparation, Prévention de la délinquance, CER, FRANCE, EUROPE, SUEDE
Article de Dominique MOREL, Yoram MOUCHENIK, Jeanine CARTAL
Paru dans la revue Vie sociale et traitements, n° 2, mars-avril 1988, pp. 10-11.
Mots clés : Travailleur social, AEMO, Placement, Famille, Évaluation, Anxiété