Documentation sociale

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Promouvoir la santé à l'hôpital

Article de Emmanuelle JOUET, Christina DIETSCHER, Jürgen PELIKAN, Andréa LIMBOURGet al.

Paru dans la revue La Santé en action, n° 424, juin 2013, pp. 16-47.

Mots clés : Hôpital, Santé, Réseau, Contrat, Évolution, HISTOIRE, Santé mentale, Formation, Expérience, Maladie cardiovasculaire, Activité physique, Rééducation, Activité, Animation, Psychiatrie, Sport, Usager, Établissement social et médicosocial, ENFANT MALADE, FRANCE, CANADA

Régime jeunes : un établissement pour adolescents en surpoids

Article de Catherine SANSON STERN

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2780, pp. 20-23.

Mots clés : Alimentation, Obésité, Prise en charge, Rééducation, Projet individualisé, Établissement social et médicosocial, Adolescent

Les établissements sont-ils faits pour les plus petits ? : dossier

Article de Laurence MERLAND, Sandra JEGU

Paru dans la revue Déclic, n° 133, janvier-février 2009, pp. 43-58.

Mots clés : Établissement social et médicosocial, Jeune enfant, École, Soin, Internat, Projet, Adaptation, Prise en charge, Rééducation, Vie quotidienne, Repas, Sommeil, Activité, Relation, Communication, Transport, ORIENTATION

Quelque chose à dire à l'enfant autiste : Pratique à plusieurs à l' Antene 110

Livre de Virginio Bahio, Jacqueline Berger, Bruno De Halleux, et al., édité par Editions Michèle, publié en 2010.

Mots clés : Enfant, Institution, Autisme, Psychose infantile, Psychanalyse, Imaginaire, Inconscient, Savoir, Rééducation, Accueil, Établissement social et médicosocial, Voix, Parents, Souffrance, ANTENNE 110

Ce livre retrace l'expérience d'un centre spécialisé, l'Antenne 110, qui accueille des enfants autistes depuis trente-cinq ans. Les textes rassemblés ici témoignent d'une clinique institutionnelle inventive dont le socle a été nommé "pratique à plusieurs", pratique qui trouve ses racines dans le langage. II a pour but de montrer et d'attester que les enfants souffrant d'autisme ont un potentiel spécifique pour y suppléer à condition d'être entendus dans ce qu'ils ont à nous dire. La pratique de ce centre donne un éclairage atypique sur les ressources de ces enfants pris dans leurs stéréotypies et exclus du discours commun ainsi que sur des réponses inédites que les intervenants leur adressent. Sa lecture permet aux professionnels - éducateur, paramédical, psychologue et psychiatre - de trouver une position juste dans leur écoute et dans leurs interventions auprès des enfants. En outre, ce livre traduit et met en forme le savoir intuitif que les parents manifestent dans leur rencontre avec ces professionnels. Au-delà de la clinique originale développée au fil des pages, le lecteur découvrira une prise de position décidée, un désir de savoir et de " savoir y faire " avec ces enfants, un désir fondé sur une éthique analytique sans concession.
Biographie de l'auteur
Fondée en 1974 par un psychanalyste pour accueillir des enfants autistes et psychotiques, l'Antenne 110 a développé un traitement original appelé par Jacques-Alain Miller " La pratique à plusieurs ". Elle publie une revue ; Préliminaire. Elle fait partie du Réseau International des Institutions Infantiles (R13).

L'action de la MGEN dans le secteur du handicap

Article de Jean Louis GARCIA, Richard RECHTMAN, Hélène de COMPIEGNE, Jean Michel LAXALTet al.

Paru dans la revue Réadaptation, n° 531, juin 2006, pp. 5-52.

Mots clés : Handicap, Prévention, Psychopathologie, Établissement social et médicosocial, Rééducation, Vacances, Recherche

L'instrumentalisation du corps dans la relation éducative : perspective historique : articulation de la dimension corporelle et de la logique des activités physiques adaptées (apa)

Article de Frédéric REICHHART, Roger NOUTCHA

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 348-349, mai-juin 2005, pp. 81-90.

Mots clés : Corps, Activité physique, HISTOIRE, Prise en charge, Établissement social et médicosocial, Sport, Rééducation, Projet individualisé, ITARD (JEAN), SEGUIN (EDOUARD), BOURNEVILLE (DESIRE MAGLOIRE), SIMON (THEODORE), HUBERT (G.)

Ce numéro interroge la manière dont le corps est concerné par l'action éducative et/ou thérapeutique en institution spécialisée. Le contact est le lot quotidien du soignant ou de l'éducateur qui positionne le corps au centre de la relation entre l'usager et le professionnel. Ce dernier ne peut donc faire l'économie d'une réflexion sur cette dimension corporelle, qui peut se révéler riche de potentialités relationnelles pour autant que l'on veuille encore bien donner du sens à l'ordinaire de la vie quotidienne.

Dyslexie et dysphasie

Paru dans la revue Réadaptation, n° 486, janvier 2002, pp. 11-54.

Mots clés : Dysphasie, Dyslexie, Rapport, Orthophonie, Trouble du langage, Témoignage, Enfant en difficulté, Prise en charge, Rééducation, Parents, Recherche, Théorie, Cognition, Évaluation, Dépistage, Établissement social et médicosocial, Association, RINGARD