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Article de H. Hanne, P. Harvois, Emmanuelle Colin, et al.
Paru dans la revue Pour, n° 232, mars 2018, pp. 19-148.
Mots clés : Formation, Approche historique, Éducation, Animation socioculturelle, Développement durable
La revue "Pour" fête ses 50 ans en rééditant 50 articles qui jalonnent l'évolution de cinq questions de société : cet article présente : Éducation et formation
Livre de Olivier Brito, édité par Champ social, publié en 2018.
Mots clés : Travail social : Métiers, Évaluation, Méthodologie, Outil, Objectif, Indicateur, Décision, Animation socioculturelle, Éducation, Projet, Éducateur spécialisé, Empowerment
Ce livre est destiné à toutes les personnes souhaitant se familiariser avec la démarche évaluative dans le champ éducatif et socioculturel. Il s'adresse en particulier aux professionnels et bénévoles porteurs de dispositifs qu'ils souhaitent évaluer. L'objectif de cet ouvrage est double. Il vise tout d'abord à guider et accompagner les démarches évaluatives en proposant une méthodologie particulièrement adaptée aux dispositifs de petite et moyenne taille.
Les différentes étapes de la démarche évaluative sont abordées dans un processus accordant une place centrale à l'utilité. La méthode proposée invite en effet à ne pas engager d'efforts dans un travail évaluatif avant de s'assurer que la connaissance produite puisse réellement guider la future prise de décision. Nous proposons une démarche à la fois pragmatique et sensible aux particularités contextuelles.
Cet ouvrage aspire également à contribuer à la diffusion de la pensée évaluative. L'évaluation est ici identifiée comme une démarche pouvant concourir au pouvoir d'agir des éducateurs au sens large du terme, et non pas comme une pratique tyrannique, rôle qu'elle endosse fréquemment lorsqu'on la réduit à un simple instrument de contrôle. Cet ouvrage ne mobilise donc pas l'évaluation en vue d'aider les porteurs de dispositifs à répondre à des injonctions évaluatives externes, mais vise au contraire à permettre le développement d'une pratique éducative réflexive.
Ce livre invite à reconnaître l'importance des connaissances dans le fonctionnement des dispositifs éducatifs et socioculturels contemporains caractérisés par des niveaux de complexité qui peuvent difficilement être ignorés. Cet ouvrage est donc conçu comme un outil modeste permettant aux dispositifs de s'adapter à leurs environnements mouvants.
Domaines Prisme : Culture-Loisirs
Mots-clés Prisme : Action sociale, Activité culturelle, Activité, Animation, Animateur, Animation socioculturelle, Accueil de loisirs, Citoyenneté, Culture, Éducation, Éducation populaire, Enfant, Environnement, Formation, Innovation, Jeune, Législation, Loisir, Multimédia, Pédagogie, Projet éducatif, Relation internationale, Santé mentale, Travail social, Approche historique, Errance
Contact, Adresse, Colloque, Expérience de terrain, Formation, Lettre électronique, Publication, Résumé, Revue de presse, Veille sur des sites, Vidéothèque, Dossier documentaire
Le site des Ceméa propose de nombreuses rubriques (actualités et événements, pédagogie et ressources, publications, champs d'action..). Il donne accès à Yakamédia, la médiathéque éduc'active (fiches pratiques d'animation, de compréhension et d'échange de pratiques, dossiers pédagogiques ressources dans de nombreux domaines : citoyenneté, laïcité, genre...). Accès au site du réseau Jeunes en errance, piloté par les Ceméa, accès au site du Festival international du film d'éducation, et bien d'autres richesses pour les animateurs, pédagogues et éducateurs...
Paru dans la revue Vie sociale, n° 4, octobre-décembre 2009, pp. 7-147.
Mots clés : Éducation populaire, HISTOIRE, Mouvement de jeunesse, Association, Animation, Animation socioculturelle, Culture, Loisir, Éducation, Éducation spécialisée, Formation professionnelle continue, Jeune, Relation internationale, Interculturel, Éducation civique, GRATUITE, INJEP, INEP, INJ, CLEC, CEPTS, CEMEA
Article de Jacques TREMINTIN, Pierre MANIL
Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 82, octobre 2007, pp. 20-31.
Mots clés : Humour, Rire, Éducation, Animation socioculturelle
Article de Sylvia FAURE, Marie Carmen GARCIA
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 144, juillet-août-septembre 2003, pp. 85-94.
Mots clés : Enseignement, Éducation, Corps, Danse, Relation éducative, Pédagogie, Sport, Activité physique, Animation socioculturelle, Culture, Discrimination sexuelle, Sociologie, Technique d'expression, Relation pédagogique, Culture urbaine
Article de Georges FRIEDRICH, Bernard CADON, Hugues LAGRANGE, et al.
Paru dans la revue Territoires, n° 408, mai 2000, 40 p..
Mots clés : Éducation, Temps libre, Insertion sociale, Culture, Éducation populaire, Violence, Jeune, Jeune en difficulté, Délinquance juvénile, Chômage, Exclusion sociale, Quartier, Justice, Loi, Symbolique, Règle, Groupe, Prévention, Médiation, Sécurité, Milieu urbain, Politique de la ville, Participation, Parole, Police, Collectivité territoriale, Animation socioculturelle, École, Échec scolaire, Soutien scolaire, Citoyenneté, Emploi jeune, Enfant de migrant, Police de proximité, CONTRAT EDUCATIF LOCAL, CONTRAT LOCAL DE SECURITE, AIDE EDUCATEUR
Article de Vincent CHAVAROCHE, Colette BARROUX
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 5, mai 1998, pp. 53-55.
Mots clés : Vacances, Violence, Éducation, Animation socioculturelle, Adolescent
Paru dans la revue La Revue de l'Ufcv, n° 296-297, septembre-octobre 1992, pp. 15-28.
Mots clés : Loisir, Enfant, Jeune, Accueil, Activité culturelle, Activité, Animation, Innovation, Éducation, Action sociale, Animation socioculturelle, ACCUEIL DE LOISIR
Article de Roger SUE
Paru dans la revue Les Cahiers de l'animation, n° 61-62, octobre 1987, pp. 307-312.
Mots clés : Temps libre, Loisir, Vie associative, Animation socioculturelle, Secteur public, Secteur privé, Consommation, Culture, Éducation