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Article de Margaux Bitetti Herrero
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 84, décembre 2023, pp. 129-136.
Mots clés : Travail social : Établissements, Violence institutionnelle, Établissement social et médicosocial, Éducateur spécialisé, IME, Autisme, Équipe pluridisciplinaire, Bientraitance, Maltraitance, Pathologie
Quels sont les mécanismes de la violence institutionnelle ? Ce sujet ne consiste pas à justifier leurs émergences, quelles qu’en soient leurs formes, au sein des institutions médico-sociales, mais pose seulement l’hypothèse que la désinformation au sujet des pathologies accueillies et à l’égard de leurs équipes favorise leur apparition.
Article de Corentin Sainte Fare Garnot
Paru dans la revue Santé mentale, n° 260, septembre 2021, pp. 62-66.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Autisme, Violence, Pulsion, Atelier, Thérapie, Sport, IME, Psychose, Trouble du comportement, Éducateur spécialisé
En IME, certains jeunes présentent parfois des troubles du comportement difficile à canaliser. Leur violence, liée à une impossibilité à contenir la pulsion agressive, perturbe les relations avec autrui (familles, pairs, professionnels). Un éducateur spécialisé décrit ici les fondements théoriques et la pratique d'un atelier "sport de contacts", élaboré pour permettre aux jeunes d'évacuer la tension et surtout, d'éprouver puis d'intégrer des comportements acceptables pour décharger leur tension interne, grâce à des évolutions psycho-corporelles permanentes.
Article de Carmen DROCOURT, Agnès DODU
Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 326, avril 2015, pp. 70-75.
Mots clés : Autisme, Étude de cas, Pratique professionnelle, Éducateur spécialisé, Psychologue clinicien, CAMSP
"A travers le cas de Solal, deux professionnelles, une psychologue et une éducatrice, rendent compte ici d'une pratique conjointe menée dans un centre d'action médico-sociale précoce spécialisé (CAMSPS). Elles assistent ensemble à l'accès d'un sujet autiste au lien social."
Article de Katia ROUFF, Alain GILLIS, Guy BENLOULOU
Paru dans la revue Lien social, n° 720, pp. 4-14.
Mots clés : Prise en charge, Psychose infantile, IME, Hôpital de jour, Autisme, Éducateur spécialisé
Article de René PRY, Charles AUSSILLOUX
Paru dans la revue Handicap, n° 93, janvier-mars 2002, pp. 33-46.
Mots clés : Autisme, REPRESENTATION COLLECTIVE, Prise en charge, Enfant handicapé, Parents, Représentation sociale, Éducateur spécialisé
Paru dans la revue Sésame, n° 127, juin 1998, pp. 19-22.
Mots clés : Formation professionnelle continue, Autisme, Enfant, Éducateur spécialisé, Formation
Article de Daniel TERRAL
Paru dans la revue Vie sociale et traitements, n° 55, septembre-octobre 1997, pp. 11-13.
Mots clés : Autisme, Institution, Vie quotidienne, Observation, IMP, Éducateur spécialisé
Article de Marie Claude FORYS
Paru dans la revue Vie sociale et traitements, n° 55, septembre-octobre 1997, pp. 29-31.
Mots clés : Autisme, Psychiatrie infantile, Éducateur spécialisé, Travail éducatif, Soin, Éducation, Expérience pédagogique, Transfert, Animal, Étude de cas, Ferme pédagogique
Article de M. BERNES SIMON
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n° 8-9, août-septembre 1992, pp. 415-420.
Mots clés : Hôpital de jour, Autisme, Psychose, Infirmier, Éducateur spécialisé, Travail éducatif, Prise en charge, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Paru dans la revue Sésame, n° 103, avril-juin 1992, pp. 3-19.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Autisme, Prise en charge, Relation équipe éducative-famille, Formation professionnelle, Formation, Travailleur social