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« François est un jeune professeur de français dans un collège difficile. Il n'hésite pas à affronter Esmeralda, Souleymane, Khoumba, et les autres dans de stimulantes joutes verbales, comme si la langue elle-même était un véritable enjeu. Mais l'apprentissage de la démocratie peut parfois comporter de vrais risques. »
Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 915, août 2005, 119 p..
Mots clés : Jeune, Jeune en difficulté, Qualification professionnelle, Niveau de qualification, Niveau scolaire, Scolarité, Environnement, Pauvreté, École, Famille, Échec scolaire, Inégalité, ZEP, Classe, Réussite scolaire, Insertion professionnelle, Dispositif d'insertion, Emploi, Politique de l'emploi, Formation professionnelle, Justice, Chômage, DESCOLARISATION, FORMATION DES JEUNES
Article de Stéphane CHAUMIER, Huguette CORMIER, Frédérique POIRIER
Paru dans la revue Sauvegarde de l'enfance, vol. 55, n° 2, avril-mai 2000, pp. 54-69.
Mots clés : ZEP, École, AEMO, Travail social, Violence, Mesure éducative, Projet d'établissement, Quartier, Milieu ouvert, Échec scolaire, Parole, Enfant, Projet pédagogique, Enseignant, SARTHE