Votre recherche : *
Article de Daniel Coum, Laurence Bernabeu
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 593, avril-juin 2024, pp. 42-45.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Parents, Rôle, Anxiété, Évolution, Enfant, Enfant idéal, Identité, Coéducation, Soutien à la parentalité, Éducateur spécialisé, Représentation sociale, Posture professionnelle
Article de Isam Idris
Paru dans la revue Dialogue, n° 240, juin 2023, pp. 127-138.
Mots clés : Enfance-Famille, Don, Don d'ovule, Culture, Enfant, Parentalité, Migration, Adoption, Procréation médicalement assistée, Représentation sociale
À partir du cadre de consultation d’évaluation préalable à la prise en charge dans la consultation transculturelle, l’auteur aborde deux situations d’accompagnement culturellement éclairé à la parentalité par don traditionnel d’enfant et par adoption dans la première situation et par don à la fois légal et légitime d’ovocytes dans la seconde. Les représentations culturelles de la parentalité chez les deux familles migrantes se trouvent dynamisées par la loi du pays d’accueil et les techniques de procréation médicalement assistée pour donner lieu à des métissages et à de nouvelles manières de faire famille en situation migratoire. L’étrangeté des représentations et des pratiques culturelles de la parentalité implique un décentrage clinique évitant leur interprétation par des troubles psychiques ou leur réduction à des croyances n’ayant pas ou peu de poids face à la science.
Article de Linda Farch
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 134, décembre-janvier-février 2023, pp. 27-29.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Sommeil, Affectivité, Psychologie, Rythme, Développement, Parentalité, Représentation sociale, Tradition, Valeur, Génération, Attachement, Émotion, Transmission, Petite enfance
Article de Joyce Casalta
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 361-362, novembre-décembre 2022, pp. 30-32.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Droit d'asile, Précarité, Mode de garde, Famille monoparentale, Politique sociale, Représentation sociale, Immigration, Centre d'accueil pour demandeurs d'asile, Professionnel de l'enfance
Pour nourrir une réflexion sur les différents modes de garde accessibles aux parents demandeurs d’asile, une enquête a été menée auprès de plusieurs familles monoparentales accueillies dans un centre spécialisé. Ce travail a permis de relever les besoins de ces couples parents-enfants. Il invite à un regard critique sur les politiques sociales actuelles et à une discussion afin de penser le mode de garde autrement.
Article de Natacha Butzbach
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 132, juin-juillet-août 2022, pp. 10-13.
Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Approche historique, Attachement, Culture, Éducation familiale, Enfant, Jeune enfant, Maintien du lien, Maternage, Parentalité, Relation enfant-parents, Relation familiale, Représentation sociale, Petite enfance
Article de Catherine Bouve
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 71, septembre 2020, pp. 10-22.
Mots clés : Enfance-Famille, Crèche, Norme, Pauvreté, Échec scolaire, Parentalité, Approche historique, Politique familiale, Représentation sociale
L’histoire des crèches marque une tension fondamentale entre des progrès sanitaires, éducatifs, et l’intention normalisatrice de son projet. La crèche a participé à une production institutionnelle de l’enfance, de ses représentations, contribuant à la reconnaissance de l’enfant comme sujet. Mais les orientations contemporaines des politiques petite enfance et les nouvelles entreprises de morale, interrogent les écueils et les ambiguïtés de la rhétorique de la lutte contre la pauvreté et l’échec scolaire, de l’égalité des chances, de la « haute qualité éducative », de la parentalité positive, notamment, qui se développent à l’aune des neurosciences. De tube digestif hier, l’enfant n’est-il pas en risque aujourd’hui d’être réduit à un cerveau ?
Article de Sylvie Cadolle
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 71, septembre 2020, pp. 36-50.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Éducation, Désir d'enfant, Rôle, Relation enfant-parents, Père, Évolution, Norme sociale, Représentation sociale, Enfant
Aujourd’hui les parents choisissent le moment où réaliser leur projet parental. La grande majorité des enfants sont programmés et les parents restreignent leur nombre pour mieux s’en occuper. Ce fait concentre sur chacun un investisssement affectif et matériel considérable. Le rôle des deux parents est plus exigeant. L’éducation, comme la parentalité, sont devenues des problèmes, d’autant que leurs modalités traditionnelles ont été discréditées. Le rôle du père surtout a évolué et les conditions de l’exercer peuvent être très différentes, alors que de plus en plus de couples se séparent.
Article de Josette Serres
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 26-29.
Mots clés : Enfance-Famille, Développement cognitif, Éducation, Influence sociale, Jeune enfant, Lien social, Parentalité, Relation, Relation enfant-parents, Représentation sociale
Article de Agnès Florin
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 121, novembre-décembre 2019, pp. 54-55.
Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Éducation, Enfant, Fatigue, Parents, Parentalité, Qualité de la vie, Relation, Relation enfant-parents, Représentation sociale, Responsabilité
Article de Marion Cognard, Jacqueline Wendland
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LXII, n° 1, janvier-juin 2019, pp. 207-223.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Maternité, Psychose, Risque, Éthique, Représentation sociale, Résilience, Famille
La parentalité des mères présentant un trouble psychotique demeure peu étudiée et majoritairement considérée dans la littérature francophone du point de vue des facteurs de risque pour l’enfant. À travers une revue de la littérature, cet article propose un nouveau regard face à cette problématique en interrogeant également les facteurs de protection. L’objectif est d’exposer d’une part, les effets délétères de la maladie et les difficultés que les femmes psychotiques rencontrent dans leur parentalité et d’autre part, les facteurs individuels et environnementaux qui peuvent contribuer à les protéger dans leur rôle maternel. Une approche écosystémique, prenant en compte les facteurs personnels et environnementaux, semble la plus adaptée pour comprendre la problématique des mères présentant un trouble psychotique et contribuer à un processus de résilience individuelle ou familiale.