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Livre de Anne Muxel, édité par le Bord de l'eau, publié en 2024.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Prévention spécialisée, Éducateur de rue, Jeune en difficulté, Quartier, Enquête, Lien social, Éducateur spécialisé, Rencontre, Distance, Signalement, Relation éducative, Collège, Décrochage scolaire, Accompagnement social, Aller vers, Fondation Jeunesse Feu vert, Paris, Seine Saint Denis
Le travail entrepris par les éducateurs de rue n'est jamais gagné d'avance. Tels des semeurs de graines et des créateurs de lien, ils ont à gagner la confiance des jeunes pour s'aventurer avec eux sur un chemin de résilience et d'ouverture des possibles. Ce livre s'appuie sur une enquête de terrain et sur un ensemble d'entretiens approfondis, une centaine, menés auprès des éducateurs et des publics concernés.
Il permet de découvrir et d'appréhender la spécificité du travail de la prévention spécialisée à partir des regards croisés de ses différents protagonistes, en prenant non seulement en compte l'expérience des éducateurs, des adolescents et des jeunes, mais aussi l'évaluation rétrospective des jeunes adultes et des adultes ayant été suivis dans leurs jeunes années.
Article de Françoise Brechet
Paru dans la revue Empan, n° 125, mars 2022, pp. 83-86.
Mots clés : Travail social : Métiers, Jeune en difficulté, Éducateur spécialisé, Témoignage, Maintien du lien, Mémoire, Émotion, Relation travailleur social-usager, Réfèrent
Quel est ce processus qui fait que des années après, dans des espaces éloignés apparaissent des jeunes/adultes qui viennent à la rencontre d’une ancienne éducatrice ? Vivacité des souvenirs, du lien noué alors, émotions partagées par-delà parfois leur « cabossage » de vie. Témoignage de l’incarnation de la relation, de l’investissement toujours vivant chez l’un et chez l’autre. Du pour de vrai de la relation.
Article de Thierry Trontin
Paru dans la revue Lien social, n° 1307, 14 décembre 2021 au 3 janvier 2022, pp. 27-28.
Mots clés : Travail social : Métiers, Récit de vie, Éducateur spécialisé, Jeune en difficulté, Relation, Coopération
Article de François Chobeaux, Jean Luc Marchal, Henri Santiago Sanz
Paru dans la revue Vie sociale et traitements VST, n° 152, 4e trimestre 2021, pp. 11-83.
Mots clés : Travail social : Métiers, Lien social-Précarité, Rue, Accompagnement social, Prévention spécialisée, Non-recours, Vulnérabilité, Invisibilité sociale, Travailleur social, Pratique professionnelle, Adulte en difficulté, Jeune en difficulté, SDF, Mineur, Exclusion sociale, Épidémie, Travail social, Errance, Addiction, Toxicomanie, Éducateur spécialisé, Lien social, Psychiatrie, Prostitution, Urgence sociale, Belgique, Grande Bretagne, Mali, Bénin, France
Parmi les diverses façons de mettre en acte l'accompagnement social, psychologique, médical des personnes, le travail de rue occupe une place particulière. Il est marqué par les premières pratiques de la prévention spécialisée dans les années 1950, plus récemment par les "maraudes" sociales, psychosociales, psychiatriques, humanitaires. Il s'agissait - il s'agit toujours - d'aller vers des personnes qui sont sans liens avec les institutions, d'aller les voir où elles sont : dans la rue. C'est un travail sans le filet de protection des murs institutionnels, des rendez-vous, des demandes d'aide normatives, que d'aller proposer ses services à ceux et celles qui ne demandent (plus) rien.
Ce dossier s'est appuyé sur trois réseaux pour porter sa réflexion : le réseau national "Jeunes en errance", Samusocial international, le réseau international des travailleurs sociaux de rue (Street Workers Network). Les textes des nombreuses équipes et intervenants concernent aussi bien les présentations de pratiques, le recul sur ces pratiques, que des perspectives plus globales sur le sujet - en France mais également en Belgique, en Grande-Bretagne, au Mali, au Bénin...
Article de Eric Marlière, Sophie Massieu
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3226, 24 septembre 2021, pp. 28-29.
Mots clés : Justice-Délinquance, Radicalisation, Adulte en difficulté, Jeune en difficulté, Rejet, Famille en difficulté, Exil, Famille recomposée, Repère, Intervention sociale, Travailleur social, Souffrance psychique, Passage à l'acte, Violence, Politique, Recrutement, Éducateur spécialisé, Laïcité
La radicalisation de certains jeunes découle simultanément de trajectoires individuelles chaotiques et de phénomènes collectifs d’injustices sociales porteuses de frustrations et génératrices d’un sentiment d’abandon, selon le sociologue Eric Marlière. Pour contrer cette violence politique, il y a urgence à mieux travailler avec la société civile, et en particulier avec des « musulmans du quotidien ».
Article de Brigitte Bègue
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3155, 10 avril 2020, pp. 14-15.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Crise, Épidémie, Éducateur spécialisé, Télétravail, Accompagnement social, Quartier
Livre de Patrick Tesson, Guy Rouchon, Jacques Trémintin, édité par Erès, publié en 2020.
Mots clés : Lieu de vie, Éducateur spécialisé, Relation éducative, Organisation, Témoignage, Récit de vie, Jeune en difficulté, Pratique éducative, Accueil, Repas, Médiation éducative, Vie institutionnelle, Violence, Accueil familial, Réunion, ASE, Séjour de rupture
"Les 55 000 enfants et jeunes majeurs en grande souffrance placés par l'ASE en institutions mettent parfois à mal les travailleurs sociaux. Résultat : certains jeunes ne s'en sortent pas, devenant même parfois SDF. N'y aurait-il pas une alternative éducative à ce mal-être partagé ? S'inscrivant dans une dynamique constructive et pédagogique, l'ambition de l'auteur est de convaincre du potentiel si mal exploité des lieux de vie et d'accueil (LDVA).
En 40 chapitres, composés chacun d'un témoignage sur un aspect de la vie quotidienne, d'un dessin humoristique et d'une fiche pratique, l'ouvrage montre que malgré les difficultés rencontrées - et parfois à cause d'elles - jeunes et éducateurs construisent le "vivre ensemble" si particulier d'un lieu de vie et d'accueil. Une documentation précise - avec fichiers à télécharger - donne toutes les clés (administratives, juridiques, financières, organisationnelles...) pour faciliter la création d'un tel lieu." (4ème couv.)
Article de Isabelle Doucerin, Mohamed El Khoutabi, Thierry Trontin, et al.
Paru dans la revue Lien social, n° 1254-1255, 25 juin au 2 septembre 2019, pp. 3-43.
Mots clés : Travail social : Métiers, Voyage, Éducateur spécialisé, IME, Séjour de rupture, Rencontre, Pratique éducative, Centre d'accueil pour demandeurs d'asile, Mobilité géographique, IRTS, Jeune en difficulté, Spectacle, Droit du travail, Vacances, Rwanda, Roumanie, Haute Savoie, Angleterre, Bolivie (Etat plurinational de), Côte d'Ivoire, Slovaquie, Seine Saint Denis
Le déplacement a toujours fait partie de la mallette des travailleurs sociaux. Aller voir les pratiques ailleurs nourrit leur terreau professionnel. Partir avec les personnes qu’ils accompagnent permet de rompre avec l’habitude, partager des épreuves, éprouver la route pour construire le rapport de confiance essentiel à la relation. Dans ce numéro spécial, les professionnels témoignent de leurs expériences de voyage, ici et ailleurs.
Article de Eléonore de Vaumas, Eloïse Renard
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3091, 4 janvier 2019, pp. 26-30.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Entreprise, Travail social, Éducateur spécialisé, Jeune en difficulté, Projet, Projet d'entreprise, Intégration
A Nantes, les Apprentis d’Auteuil ont lancé depuis 2017 un programme expérimental, appelé le LAB, visant à accompagner des porteurs de projet dont le manque de diplôme et des freins sociaux empêchent un accès normal aux incubateurs. Un moyen pour ce public de se remettre en selle.
Livre de Mathieu Palain, édité par l'Iconoclaste, publié en 2019.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, PJJ, Jeune en difficulté, Éducateur spécialisé, Précarité, Carence familiale, Carence affective, Abandon, Enfant abandonné, Famille d'accueil
L'histoire bouleversante d'un gamin né du mauvais côté de la vie et de son éducatrice.