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Article de Michel Lemay, Jean Cartry, Philippe Gaberan, André Jonis
Paru dans la revue Lien social, hors-série n° Numéro de soutien, avril 2023, pp. 6-14.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Relation adulte-enfant, Vie quotidienne, Relation enfant-parents, Accompagnement, Identité professionnelle, Écoute, Environnement, Émotion, Transfert, Besoin, Handicap, Famille d'accueil, Burn out, Deuil, Culture, Valeur, Journal
- Ma définition de l'éducateur - Michel Lemay
- Petite chronique d'une famille d'accueil - Jean Cartry
- Libres ? Ou la mort d'un journal - Philippe Gaberan
- Il n'était surtout pas un tricheur - André Jonis
Article de Hélène Fosse
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 134, décembre-janvier-février 2023, pp. 22-25.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Crèche, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Accueil, Qualité, Individualisation, Rythme, Besoin, Pratique professionnelle, Recherche, Étude de cas, Adaptation, Environnement, Contrainte, Lieu de vie, Petite enfance
Article de Fanny Thomas
Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusive, n° 91, vol. 5, 5-2021, pp. 127-138.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Élève, Handicap mental, Déficience cognitive, Scolarisation, ULIS, Milieu ordinaire, Méthode pédagogique, Intégration scolaire, Besoin, Environnement, Adaptation, Écoute, inclusion
Cet article est construit autour de la rencontre de son auteure, professeure des écoles, et de deux élèves ayant des difficultés cognitives et scolarisés à la fois dans un dispositif Ulis-école et dans une classe de référence. Au fur et à mesure de son analyse de deux séances d’inclusion de ces élèves dans leur classe ordinaire, Fanny Thomas montre en quoi l’abord de ces enfants par le prisme de la différence produit des effets contraires au paradigme inclusif. Elle en déduit alors des principes d’action pédagogique pensés au bénéfice du bien-être et des apprentissages des élèves et de la prise en compte de leurs besoins, qu’elle articule à une réflexion sur l’école inclusive.
Article de Louise Michaud
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 121, novembre-décembre 2019, pp. 48-51.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Aménagement de l'espace, Architecture, Architecture d'intérieur, Besoin, Bien-être, Crèche, Environnement, Espace, Jeune enfant
Article de Laurent Bachler
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 269, mai 2019, pp. 10-11.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Environnement, Contrainte, Autonomie, Psychologie du développement, Besoin, Tolérance, Sanction, Éducation
L'enfant a besoin de bornes contraignantes dans la mesure ou celles-ci assurent sa sécurité, et des limites dès lors qu'il doit intérioriser un certain nombre de contraintes liées à la vie sociale et aux valeurs morales. Mais ce qui l'aide le plus à grandir et à explorer son environnement, c'est le cadre qui met en valeur ce qui se passe à l'intérieur. C'est pourquoi la valeur du cadre qui est posé à l'enfant ne tient qu'au processus qu'il rend possible.
Article de Brigitte Bègue, Sydney Gaultier
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3106, 12 avril 2019, pp. 14-15.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur non accompagné, Résilience, Environnement, Souffrance, Accompagnement, Information, Besoin, Prise en charge, Politique sociale, Recherche
« Accueil et devenir des mineurs non accompagnés : quels accompagnements pour quels projets ? » C’est le titre du colloque qui a eu lieu à Chambéry les 4 et 5 avril. Interview de Sydney Gaultier, maître de conférences associé à l’université Savoie-Mont Blanc et psychologue dans la protection de l’enfance.
Article de Olivier Marousé
Paru dans la revue Doc'Domicile, n° 39, août-septembre-octobre 2015, pp. 23-24.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Personne âgée, Dépendance, Maintien à domicile, Technologie de l'information et de la communication, Télé-alarme, Aide technique, Autonomie, Environnement, Besoin, Lien social, Malade
En 2060, un tiers des Français seront âgés de plus de 60 ans et 80 % d'entre eux voudront rester à domicile même s'ils ont besoin d'assistance. Paradoxalement, actuellement seul 6 % du parc logement est adapté aux personnes de plus de 65 ans. De plus, l'aide humaine à domicile ne peut être présente 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7, la technologie semble pouvoir prendre un relais en l'absence d'intervenants. Longtemps considérées comme un gadget, les nouvelles technologies (gérontechnologies) tendent à devenir un véritable outil de maintien à domicile.