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Article de Daniel Coum, Laurence Bernabeu
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 593, avril-juin 2024, pp. 42-45.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Parents, Rôle, Anxiété, Évolution, Enfant, Enfant idéal, Identité, Coéducation, Soutien à la parentalité, Éducateur spécialisé, Représentation sociale, Posture professionnelle
Article de Fanny Poidatz Morin
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 85, mars 2024, pp. 167-181.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Éducateur spécialisé, Hôpital, Cancer, Adolescent, Accompagnement, Témoignage
Quelle place atypique pour une éducatrice spécialisée de travailler dans un service d’oncopédiatrie ! Auprès des adolescents et jeunes adultes atteints de cancer de l’hôpital Gustave Roussy, faut-il un accompagnement éducatif au sens strict du terme ? Quelle participation au soin ? Et quid des interstices du quotidien ou des moments informels qui sont les outils privilégiés des éducateurs dans la construction du lien avec les jeunes ? Mise en perspective de ces questions fondamentales dans une expérience de terrain auprès des jeunes patients. Ce témoignage rend hommage à tous les jeunes que accompagnés à l’hôpital et qui se battent jour après jour contre le cancer.
Article de Karim Ghilas
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 85, mars 2024, pp. 73-82.
Mots clés : Travail social : Formation, Adolescent, Analyse de la pratique, Pratique professionnelle, Éducateur spécialisé, Praticien, Coopération
Analyse des pratiques professionnelles dans un établissement qui accueille des adolescents en souffrance. Quels sont les enjeux et les difficultés liées à cette pratique ? Qu’est-ce que les praticiens qui les animent peuvent apporter à une équipe éducative ? De quelle manière les pistes de travail engagées par le praticien permettent-elles de prendre de la hauteur, de s’extirper du quotidien et des « réflexes professionnels » ? Coopération, intelligence collective, praticien réflexif, autant de termes qui s’invitent en filigrane dans le texte.
Article de Lara Kuntzler
Paru dans la revue Empan, n° 133, mars 2024, pp. 121-125.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Thérapie, Supervision, Stratégie, Souffrance psychique, Interaction, Communication, Approche systémique, Réunion d'équipe, Outil, Changement
L’approche en thérapie brève stratégique (TBS) en supervision permet aux éducateurs de sortir d’un système de pensée linéaire enfermant dans un cercle relationnel avec les usagers, leur faisant pratiquer un « encore un peu plus de la même chose », créant souffrance et mal-être au travail.
L’approche en TBS, en portant son regard sur les processus d’interaction et de communication entre les différentes parties d’un système, permet de penser plusieurs hypothèses alternatives de compréhension et des ressources nouvelles.
Article de Mauro Almeida Cabral
Paru dans la revue Lien social, n° 1352, 2 au 15 janvier 2024, pp. 16-17.
Mots clés : Travail social : Métiers, Chercheur, Praticien, Éducateur spécialisé, Anthropologie
Le travail de l’éducateur spécialisé semble vaciller sous le coup des injonctions technicistes et administratives. Dans ce cadre, de quelles manières maintenir sa capacité d’étonnement et d’indignation face à des pratiques déshumanisantes ?...
Article de Damien Depaux Villota
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3311, décembre 2023, pp. 80-81.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Prévention spécialisée, Innovation, Quartier prioritaire, Éducateur spécialisé
Le désengagement de l’Etat dans les quartiers « prioritaires » est flagrant, laissant les éducateurs spécialisés en première ligne. Toutefois, selon l’intervenant social Damien Depaux-Villota, ces derniers ne peuvent se contenter de déplorer un manque de moyens car, humainement, les quartiers en regorgent. Il s’agit plutôt d’impulser une dynamique qui implique réellement les habitants.
Paru dans la revue L'Observatoire, n° 117, octobre-décembre 2023, pp. 66-69.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Profession, Formation professionnelle, Posture professionnelle, Belgique
Le travail d’éducateur spécialisé est complexe et exigeant. Il se centre sur les domaines où la souffrance et la marginalité coexistent, là où les structures sociales, familiales, psychologiques et/ou biologiques se délitent. L’éducateur cherche à reconnaître les personnes en tant que sujets. Il aborde les processus d’exclusion, dénonce les inégalités, rétablit les solidarités et encourage la reconstruction des histoires individuelles ou collectives.
Article de Yannick Van den Berge
Paru dans la revue L'Observatoire, n° 117, octobre-décembre 2023, pp. 62-65.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Santé mentale, Équipe pluridisciplinaire, Hôpital, Care, Centre hospitalier psychiatrique Chêne aux Haies, Belgique
L’éducateur spécialisé est un professionnel qui exerce dans une multitude de secteurs, notamment dans celui de la santé mentale où il est de plus en plus présent. Son rôle, sa place et sa plus-value dans une équipe psychiatrique n’ont cependant pas toujours été bien reconnus, et aujourd’hui encore, il doit parfois batailler pour se faire voir et comprendre. En illustrant le travail de l’éducateur au sein du Centre hospitalier psychiatrique Chêne aux Haies, cet article vise ainsi à mettre en mots sa pratique afin de la rendre plus visible et mieux comprise.
Article de Stéphanie Rasson
Paru dans la revue L'Observatoire, n° 117, octobre-décembre 2023, pp. 57-61.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Hygiène, Accompagnement, Intimité, Corps, Belgique
L’accompagnement des toilettes est une pratique rarement investie qui peut paraître perdue au milieu des multiples actes éducatifs. Il n’est pour autant aucunement banal. Il engage l’éducateur·rice, dans le partage de l’intimité, dans un corps à corps avec le·la bénéficiaire, souvent dans un seul à seul où les enjeux sont importants. Pour étayer ses interventions dans ce moment délicat, l’éducateur·rice, pour rester bienveillant·e, a tout intérêt à utiliser l’observation de soi.
Article de Isabelle Persoons
Paru dans la revue L'Observatoire, n° 117, octobre-décembre 2023, pp. 51-56.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Personne âgée, Écoute, Bientraitance, Belgique
Aujourd’hui, le secteur des maisons de repos emploie davantage d’éducateur·rices spécialisé·es que par le passé. Si leur descriptif de fonctions fait mention de tâches apparentées au soin, notamment pour assister les personnes âgées dans leur toilette ou leur repas, leur rôle est plus largement de « prendre soin » dans un souci d’humanisation et de bienveillance. Cela passe par une attitude et un positionnement qui favorisent l’accueil et la rencontre de la personne âgée dans sa singularité, sa temporalité, mais aussi sa globalité.