Les relations entre parents et professionnels de la petite enfance : un système d’attentes et de conventions sociales

Article de Bertrand Geay

Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 2, avril-juin 2017, pp. 309-315.

Mots clés : Enfance-Famille, Mode de garde, Jeune enfant, Classe sociale, Parents, Professionnel de l'enfance

Revue française des affaires sociales : À partir de l’Étude longitudinale française depuis l’enfance (Elfe) et de votre étude qualitative auprès de 50 familles, qui toutes les deux suivent des enfants depuis leur naissance, en 2011, pouvez-vous nous dire quelles sont les attentes des parents en matière de modes d’accueil, quel est le mode d’accueil idéal de leur point de vue ? Quels sont les moyens mis en œuvre pour trouver un mode d’accueil, quels sont les critères mis en avant par les parents ? Ces questions diffèrent-elles selon la classe sociale des parents ?

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Assistant(e) maternel(le) un métier à part entière

Article de Patricia DENAT

Paru dans la revue Spirale (la grande aventure de monsieur bébé), n° 69, mars 2014, pp. 13-163.

Mots clés : Assistant maternel, Statut, Profession, Pratique professionnelle, HISTOIRE, Professionnalisation, Relation adulte-enfant, Relation éducative, Allaitement, Travail des femmes, Témoignage, Adaptation, Mode de garde, Séparation, RAM, Accueil, Formation, Professionnel de l'enfance, Environnement, Crèche familiale, Projet, Projet d'établissement, Accompagnement, Observation, Vie quotidienne, Organisation, Attitude, Rôle, Parents, Motricité, Jeune enfant

Plus que des assistantes... L'accueil d'un enfant « comme les autres » (témoignage). Le bébé toujours allaité à la reprise du travail . Bébé projeté, bébé réalité .De la théorie à la pratique . L'enfantScop'Formation : un dispositif innovant pour les professionnels de la petite enfance . L'assistante maternelle et les espaces . Accompagnement et soutien pour les assistantes maternelles en crèche familiale . L'arrivée d'un nouvel enfant . Naissance d'une MAM et d'une autre génération d'assistantes maternelles. En RAM, l'observation comme outil de travail, de formation et de pensée . De la « mauvaise » à la « bonne » assistante maternelle. Accueil et temps d'adaptation de l'enfant : quelles articulations entre parentalité et professionnalité ? Depuis toujours les nourrices, aujourd'hui les assistantes maternelles. De la complexité de ce métier. Construire un projet commun en RAM avec les assistantes maternelles . Nouveau cadre de la parentalité et de l'accueil professionnel de l'enfant à domicile. D'autres attentes, d'autres réflexions au sein d'un RAM .Formation-action à la motricité libre pour les assistantes maternelles. De la gourmandise à l'oralité... Les mots savoureux ...

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Les parents et les professionnels de la petite enfance

Article de Anne Marie DOUCET DAHLGREN, Enzo CATARSI

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 32, pp. 11-95.

Mots clés : Jeune enfant, Mode de garde, Crèche, Parents, Professionnel de l'enfance, Professionnalisation, Relation enfant-parents, Accueil enfant-parents, Vidéo, Communication, FRANCE, BELGIQUE, ITALIE, CHILI

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