Livre de Muriel Larrouy, édité par Presses universitaires de Grenoble, publié en 2011.
Mots clés : Accessibilité, Environnement, Transport, Personne handicapée, Politique sociale, Référentiel, APF (ASSOCIATION DES PARALYSES DE FRANCE)
Voici lhistoire de laccessibilité entendue comme la possibilité daccéder à un lieu et dutiliser les services sy trouvant.Mais nous devrions parler des « accessibilités » qui se sont succédées et complétées et de celles à venir car cet accès peut senvisager de différentes façons : des entrées différentes ou la même pour tous, des services dédiés ou des services identiques... Les traductions de laccessibilité sont changeantes et il ny a pas de version finale, stabilisée. Cette évolution est le fruit dacteurs variés, chacun en défendant une conception différente : une représentation mentale et une traduction concrète.Lauteur cherche à comprendre comment, pourquoi et par qui laccessibilité est devenue lenjeu dun travail collectif aboutissant à sa prise en charge comme problème public, comment cela se traduit concrètement sur le terrain et ce qui explique le consensus actuel sur son développement. Il tente de prendre en compte lensemble des protagonistes et pas exclusivement ceux qui sont habituellement accusés de ne pas la développer, en un mot, ceux qui seraient déviants.Il sest intéressé aussi aux accusateurs, à ceux qui disent ce quil est bien de faire. Il essaie de dépasser les conventions sociales qui la définissent pour comprendre les circonstances dans lesquelles elle est élaborée ainsi que le processus qui conduit au consensus social auquel nous sommes arrivés en la matière. Certains pourront objecter quil importe avant tout de développer laccessibilité : lauteur leur répondra quil est daccord mais que son propos est de rendre plus claires les bases qui en font un problème social.Laccessibilité est entendue comme le révélateur dune conception du traitement de laltérité dans notre société
Livre de François Beiger, Aurélie Jean, édité par Dunod, publié en 2011.
Mots clés : Autisme, Animal, Médiation, Communication, Pathologie, Symptôme, Classification, Environnement, Observation, Évaluation, Projet individualisé, Étude de cas, TED
En intervention auprès de personnes atteintes d'autisme, le zoothérapeute décrypte le comportement de l'animal, qu'il se doit de bien connaître, pour tester l'intensité de la présence de l'autiste.Auprès de ces patients, on vise particulièrement à améliorer l'aspect relationnel en donnant des outils de communication et en travaillant à maintenir ceux déjà en place. Certaines personnes atteintes profondément conserveront en mémoire le vécu et les expériences de la thérapie. De plus, elles pourront peut-être acquérir quelques réflexes de communication. D'autres patients réussiront à prendre conscience de leur fonctionnement relationnel et cela permettra l'apprentissage de certains comportements et aptitudes. Fondateur et directeur de l'Institut français de zoothérapie (IFZ), zoothérapeute et psychanalyste en relation humain/animal, François Beiger est spécialiste depuis plus de 40 ans des comportements et du langage du chien.Il a développé la zoothérapie au Canada pendant plus de 15 ans. II est aussi ethnologue sur les peuples Inuit, conférencier, réalisateur et auteur. Aurélie Jean est psychologue clinicienne, zoothérapeute à l'Institut français de zoothérapie où elle dirige notamment le pôle Formation pratique en zoothérapie.
Livre de Mary Beek, Gillian Schofield, édité par Elsevier Masson, publié en 2011.
Mots clés : Attachement, Placement, Adoption, Comportement, Enfant, Psychologie du développement, Famille d'accueil, École, Travailleur social, Estime de soi, Groupe d'appartenance, Rôle, Environnement
L'attachement est au coeur de la vie familiale, et encore plus quand il s'agit du placement et de l'adoption.
La théorie de l'attachement et la recherche portant sur le développement fournissent un cadre essentiel pour comprendre le comportement d'enfants aux expériences précoces complexes, et saisir leurs points forts et leurs difficultés.
Cet ouvrage de référence se veut à la fois théorique et pratique. Il présente les principes de la théorie, et rend compte des modes sécure, insécure et désorganisé du développement de l'attachement depuis la naissance jusqu'à l'âge adulte.
Il étudie les conséquences des expériences d'abus, de négligence et de la séparation sur le comportement des enfants dans les familles d'accueil et les familles adoptives.
Il détaille également les différentes dimensions du rôle parental qui permettent d'aider les enfants à se sentir davantage en sécurité ainsi qu'à réaliser leur potentiel dans la famille, à l'école ou ailleurs.
Enfin, les auteurs présentent le rôle essentiel que jouent les travailleurs sociaux.
En prenant en compte la dimension de l'attachement, ils peuvent agir dans les différents domaines de la pratique du placement, notamment le contact des enfants avec leur famille biologique, et conseiller utilement les parents de familles d'accueil et adoptives sur la façon de fournir une base de sécurité à leur enfant.
Le livre est parcouru de nombreux exemples de cas, qui permettent de communiquer de façon vivante les propos des familles d'accueil et des familles adoptives. Ils illustrent aussi comment apporter le soutien requis aux parents de familles d'accueil et adoptives.
Cet ouvrage s'adresse aux psychiatres, psychologues, pédiatres, infirmiers et à leurs étudiants, aux praticiens du travail social, assistants sociaux et éducateurs, tout comme aux parents adoptifs et de familles d'accueil.
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