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Article de Marc Olano
Paru dans la revue Lien social, n° 1353, 16 au 29 janvier 2024, pp. 12-13.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Cyberharcèlement, Harcèlement moral, École, Sanction pénale, Prévention
En septembre dernier, la Première ministre a dévoilé le dernier plan de lutte contre le harcèlement scolaire. Il prévoit de nouvelles mesures de prévention mais également des sanctions plus fermes à l’égard des auteurs.
Article de Julie Testi, Fanny Bugeja Bloch, Leïla Frouillou, et al.et al.
Paru dans la revue Agora, n° 96, 2024 [1], pp. 43-146.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Étudiant, Mode de vie, Précarité, Mobilité géographique, Temps libre, Inégalité, Voyage, Coopération internationale
Ce numéro thématique propose une analyse spécifique des « à-côtés » des études, dans un contexte de transformation de l’enseignement supérieur. Dans quelle mesure ces à-côtés sont-ils des espaces d’expérimentation pour les étudiant·e·s, un temps suspendu propre à la jeunesse ? Sont-ils au contraire instrumentalisés pour la réussite ou l’insertion professionnelle ? Les six articles qui composent ce numéro explorent différentes facettes des à-côtés des études, qu’il s’agisse des voyages, des pratiques culturelles ou sportives, des démarches administratives ou encore des conditions économiques des étudiant·e·s. En mettant en évidence les inégalités y compris dans la manière de vivre les à-côtés des études, ils montrent l’actualité et la pertinence de les analyser pour comprendre le monde étudiant.
Article de Régis Guyon, Ariane Mnouchkine, Elisabeth Bautier, Thierry Paquotet al.
Paru dans la revue Diversité, n° 203, septembre-décembre 2023, 264 p..
Mots clés : Ecole-Enseignement, Réussite scolaire, Intégration scolaire, Immigration, Recherche
Éditorial
Régis Guyon
- Nouvelles pages pour Diversité
Entretiens d'ouverture
Entretien avec : Ariane Mnouchkine
« Quand on transmet la langue, on transmet l’humanité »
Entretien avec : Élisabeth Bautier, Thierry Paquot et Smaïn Laacher
« L’histoire de la revue est en phase avec celle de la société »
1. Retours sur
2. Lectures par
3. Portraits
Article de Claudine Colozzi
Paru dans la revue Lien social, n° 1346, 3 au 16 octobre 2023, p. 10.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Harcèlement moral, Élève, Souffrance psychique, Éducateur spécialisé, Prévention
Alors qu’à l’école, les équipes pédagogiques peinent à prévenir les situations de harcèlement et à protéger les victimes, des éducateurs spécialisés apportent leur soutien en allant à la rencontre des jeunes et des familles.
Article de Sylvie Gasienica Jozkowy
Paru dans la revue Lien social, n° 1345, 19 septembre au 2 octobre 2023, pp. 28-29.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Inclusion, Éducation spécialisée, Bientraitance, École, TSA
L’inclusion semble aujourd’hui le maître mot à la mode pour favoriser l’apprentissage des enfants atypiques ou en difficulté. Cependant, le système scolaire classique ne paraît pas être préparé à s’adapter aux différences, mais plutôt au formatage. Avis à débattre.
Article de Matthieu Febvre Issaly
Paru dans la revue Esprit, n° 499-500, juillet-août 2023, pp. 33-38.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Université, Enseignement supérieur, Réforme, Savoir
En France, l’université publique se distingue par la précarité de sa condition, son manque de moyens et son absence de reconnaissance politique. Contre sa soumission à la rationalité marchande, ce dossier, coordonné par Matthieu Febvre-Issaly, imagine une université placée au centre de la production et de la transmission des savoirs, nécessaires à la culture démocratique.
Article de Julien Gossa
Paru dans la revue Esprit, n° 499-500, juillet-août 2023, pp. 41-52.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Université, Réforme, Fusion, Politique de formation, Gestion financière, Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, Autonomie, Crise, Recrutement
La frénésie de réformes de l’enseignement supérieur et de la recherche en ce début de XXIe siècle exacerbe les compétitions entre établissements et individus. Pourtant, les défis de l’université sont la baisse du taux d’encadrement pédagogique et le devenir des étudiants au sortir de la licence, qui ébranlent la méritocratie.
Article de Joël Laillier, Christine Musselin, Christian Topalov, Matthieu Febvre Issaly
Paru dans la revue Esprit, n° 499-500, juillet-août 2023, pp. 53-67.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Enseignement supérieur, Université, Modèle, Réforme, Recrutement, Concurrence, Financement, Recherche
Trois spécialistes de l’enseignement supérieur et de la recherche posent la question du modèle pour dépasser la – nécessaire – critique et penser une institution complexe, fragmentée, bouleversée : quelle université publique est-elle en train de se mettre en place ?
Article de Alice Béja, Fanny Gallot, Ulysse Guttmann Faure
Paru dans la revue Esprit, n° 499-500, juillet-août 2023, pp. 75-91.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Enseignement supérieur, Université, Enseignant, Chercheur, Précarité, Emploi précaire, Usager
Dans cette enquête, enseignants-chercheurs et étudiants s’interrogent sur l’état de l’université française aujourd’hui, la précarité de certains de ses usagers, sa gouvernance, ses fonctions et ce qu’elle pourrait devenir.
Article de Patrick Weil, Anne Lorraine Bujon, Matthieu Febvre Issaly, Thomas Legoff
Paru dans la revue Esprit, n° 499-500, juillet-août 2023, pp. 95-103.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Enseignement supérieur, Université, Valorisation de la recherche, Conditions de travail, Reconnaissance, Chercheur, Intelligence artificielle
La France souffre de la méfiance du politique à l’égard de l’université. Pourtant, les universitaires pourraient mettre leur éthique de chercheur au service de l’action publique, à condition qu’ils soient libérés de leurs charges administratives.