Former les futurs travailleurs sociaux à l'économie sociale et solidaire

Article de Maxime CHAFFOTTE, Laurent COURTOIS

Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 5, pp. 285-299.

Mots clés : Économie sociale et solidaire, Formation, Pédagogie, Travailleur social, EMPOWERMENT

Sous la forme d'un retour d'expérience, cet article se propose de retracer huit années d'expérimentation et d'élaboration progressive afin de proposer à des étudiants, futurs éducateurs spécialisés, un enseignement àl'économie sociale et solidaire. Suivant un déroulé chronologique, nous aborderons trois temps : le temps des expérimentations, celui de la consolidation et de la pérennisation puis celui des développements et des perspectives. Nous distinguerons alors deux modalités pédagogiques essentielles que sont les enseignements magistraux et les séances formatives de type optionnel, faisant plus volontiers appel à des pédagogies de types appropriatives et implicatives.

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