Article de Isabelle Philippe, Sandy Claude, Céline Fatton, et al.
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 41, n° 1, mars 2020, pp. 53-71.
Mots clés : Enfance-Famille, Placement, Institution, Relation équipe éducative-famille, Famille naturelle, Compétence sociale, Changement, Coopération, MECS, Adolescent, Supervision, Intervention à domicile, Relation triangulaire, Demande, Médiation, Travailleur social, Psychothérapeute, Approche systémique, Fondation Sombaille jeunesse, Suisse
Cet article est le fruit d’une longue collaboration entre une institution pédagogique, des intervenantes familiales (IF) et une superviseuse, au moment d’un changement de concept pédago-thérapeutique, introduisant la fonction nouvelle d’IF. Il postule que, lors d’un placement pour des difficultés éducatives, un travail d’approche systémique avec les parents et la famille est essentiel au bien-être de l’enfant et de sa famille. Par des exemples cliniques concrets, il montre comment la fonction d’IF s’est construite et ancrée dans un travail quotidien avec les familles, et dans la réflexion qui en a été faite en équipe et en supervision. Ainsi, la famille n’est plus considérée comme un objet défaillant duquel il faut soustraire un enfant, mais comme un sujet capable d’évolution, de changements, de réappropriation et de développement de ses compétences et de ses ressources.
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Article de Léonard NGUIMFACK, Rosa CARON AFFRONTI, Daniel BEAUNE
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 30, n° 4, pp. 507-521.
Mots clés : Thérapie de couple, Culpabilité, Approche systémique, Parents, Relation enfant-parents, Trouble du comportement, Difficulté scolaire, Changement, Relation familiale, Adolescent, THERAPIE BREVE
Pris dans l'engrenage de la ponctuation des séquences de faits entre ses parents, l'adolescent qui, ici, sert d'objet de culpabilisation réciproque va développer des troubles de comportement et des conduites d'inadaptation scolaire qui sont pour lui une solution adaptative à la situation qu'il vit. Aussi, le suivi thérapeutique basé essentiellement sur la thérapie systémique brève dont sa famille et lui ont bénéficié, va aboutir chez eux au développement de capacités pour le changement, idéal à la disparition de ses symptômes. Le changement initié par le thérapeute sera maintenu et consolidé en son absence grâce aux capacités d'autorégulation du système familial.
Article de Jean Paul GAILLARD
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 349-367.
Mots clés : Approche systémique, Psychisme, Société, Environnement social, Changement, Enfant, Théorie, Approche clinique, Évolution, Modèle, Perception, Identité, Individu, Sujet, Temps, Interdit, Autorité, Relation, Adolescent, PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, BATESON (GREGORY)
Article de Jean François BRIEFER, Liliana CORREA
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 1, pp. 63-70.
Mots clés : Toxicomanie, Thérapie familiale, Famille, Traumatisme, Accompagnement, Changement, Adolescent
L'article s'attarde sur la relation thérapeutique avec les familles dont un des membres a des problèmes d'abus de substances. Il explore les différents types de réactions intrafamiliales, et la conceptualisation de la coconstruction qui s'instaure dans la rencontre thérapeutique.
Article de Marie Claire CAVIN PICCARD
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 23, n° 3, pp. 289-306.
Mots clés : Groupe, Changement, Thérapie de groupe, Parole, Communication, Imaginaire, Adolescent
Article de Claire Lise CUENDET
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. XII, n° 3, pp. 257-271.
Mots clés : Psychothérapie, Évaluation, Parents, Évolution, Changement, Adolescent, FIN DE LA THERAPIE