- ZORES Claire, RABATEL Elodie, MELLADO Solange, POIROT Stéphane, KUHN Pierre. Vers un environnement idéal en néonatalogie
- PROUT Céline. L'observation comportementale Nidcap.
- BONNARD Catherine, JOURDAIN Malika, BERNE Frédérique. Positionnement des bébés prématurés dans les unités de réanimation et de médecine néonatale.
- CASTELLO Christine. "Le Nidcap m'a donnée l'impression d'avoir une perception plus juste et plus objective de l'enfant".
- FICHTNER Christine. La motricité comme base du développement sensorimoteur, une dimension essentielle selon André Bullinger.
- CLAUDEPIERRE Eric. "Grâce à tous ces bons soins, nous avons vite progressé".
- Éléments de bibliographie.

- DEVOUCHE Emmanuel, APTER Gisèle. Rencontrer son bébé et devenir père.
- BORGHINI Ayala. Quelle père-spective pour les jeunes familles d'aujourd'hui ?
- CULOT Stéphane, GAUCHE Justine. S'engager auprès de son bébé : des histoires de pères qui débutent en maternité.
- LETOT Jessica, UNTAS Aurélie, DEVOUCHE Emmanuel. Représentations de la coparentalité des futurs père primipares et multipares.
- VITTE Lisa, DEVOUCHE Emmanuel, APTER Gisèle. La paternité en unité mère-bébé : l'expérience de l'unité Panda.
- Éléments de bibliographie.

- L’accueil comme acte de soin - Marion Borenstein - page 11;
- De l’intérêt d’un psychologue aux côtés des soignants en réanimation néonatale et pédiatrique - Laura Trelluyer Gausset, Séverine Nagat - pages 12-18;
- Les mouvements d’identification et de transfert chez les soignants en réanimation néonatale et pédiatrique - Laura Trelluyer Gausset, Séverine Nagat - pages 16-23;
- Installer le nouveau-né dans le respect de ses besoins - Delphine Aellion - pages 24-27;
- La considération des parents lors de la prise en charge de l’enfant en situation aiguë - Elsa Girerd-Potin - pages 28-32;
- Réflexions pluridisciplinaires autour de l’accompagnement parental en réanimation cardiaque congénitale - Élise Sarrouilhe, Laurie Ponteins - pages 33-37;
- L’accueil des fratries dans un service de réanimation pédiatrique - Florence Etourneau, Nadine Fakhri - pages 38-42 ;
- Éléments de bibliographie.

- Une maltraitance à part entière - Lila Tournier - page 9 ;
- Evaluation des situation de violences conjugales par la Crip - Lila Tournier, Gérard Rivet, Anne-Claire Brenans, Lucile Bosserdet, Nathalie Petrucci et Catherine Monnet - pages 10-16 ;
- Droit et protection de l'enfant victime de violences conjugales - Catherine Philippe - pages 17-22 ;
- Le devenir des enfants victimes de violences conjugales - Jean-Paul Mugnier - pages 23-25 ;
- Conséquences des violences conjugales sur le développement du tout-petit et la parentalité - Annie Poizat - pages 27-32 ;
- Repérer les violences conjugales subies par les femmes enceintes et comprendre leurs impacts - Viviane Larman - pages 33-38 ;
- Restaurer la parentalité et le sentiment de sécurité des enfants victimes - Aurélie Bottex - pages 39-43 ;
- Evaluation du psychotraumatisme chez les enfants exposés précocement aux violences conjugales - Céline Heleno, Louise Mestre, Jean-Baptiste Colle et Thierry Baubet - pages 44-48 ;
- Positionnements adoptés par les enfants et leurs parents lors des visites médiatisées - Delphine Darmian et Nathalie Jumentier - pages 49-51;
- Enfant témoin de violences conjugales : comment se dépendre de la violence ? - Laure Razon - pages 52-55 ;
- Éléments de bibliographie.

- Le toucher, un sens au cœur de la communication avec le bébé;
- Apport de l'échelle de Brazelton à la clinique et à la connaissance des bases du développement;
- La communication tactile au sein de la triade père-mère-bébé;
- Les mécanismes mis en jeu dans les bercements des tout-petits;
- Le toucher lors des soins de nursing en crèche;
- Le toucher en ostéopathie, une ouverture au dialogue et à la relation;
- Pratique des groupes de portage;
- Représentations du soin peau à peau chez les parents et les soignants de néonatalogie;
- Le psychomotricien, médiateur lors du portage entre une mère et son bébé;
- Tact-pulsion, une conséquence métapsychologique des connaissances sur le toucher;
- Toucher intrusif de la parentalité borderline et risque d'attachement désorganisé des enfants;
- Éléments de bibliographie.

- L'enfant hospitalisé, ses parents et le soignant, une triade incontournable;
- Soutenir le rôle des proches auprès d'un enfant hospitalisé;
- "Le parent est devenu un vrai partenaire grâce aux soins de développement";
- Soignant-enfant-parent, un partenariat essentiel en pédiatrie;
- Aider les parents à devenir parents;
- Accueillir la famille en oncologie pédiatrique;
- Réanimation pédiatrique, une présence parentale déterminante;
- Améliorer la prise en charge en reconnaissant sa place à chaque acteur;
- Elements de bibliographie.

Le concept de burn-out parental, très récent, se définit comme la résultante d’un déséquilibre entre les stresseurs parentaux et les ressources pour les surmonter, mais ses origines ne peuvent s’expliquer par la seule renégociation historique de cette tension. D’autres dynamiques – scientifiques, sociopolitiques ou culturelles – sont à appréhender pour une meilleure compréhension des dimensions sociohistoriques qui sous-tendent l’épuisement parental tel qu’il se donne à voir aujourd’hui.

Page 11 : Le burn-out parental, un nouveau mal ? Mathilde Bouychou
Page 12-16 : « Ce sont les personnes investies et motivées qui s’effondrent » Mathilde Bouychou
Page 17-21 : Éléments pour une sociohistoire du burn-out parental. Aurore François, Margaux Roberti-Lintermans
Page 22-24 : Différences entre burn-out parental, dépression du post-partum et dépression majeure. Céline Scola, Sarah Le Vigouroux
Page 25-27 : Conséquences du burn-out parental sur le parent et les enfants. Moïra Mikolajczak, Isabelle Roskam
Page 28-30 : Diagnostiquer, prendre en charge et prévenir le burn-out parental. Maria Elena Brianda
Page 31-33 : Quand les idéaux mettent la pression. Elsa Guillier
Page 34-37 : « J’ai failli mourir d’épuisement parental » Lucie C
Page 38-40 : Impact de la Covid-19 sur les situations de burn-out parental. Astrid Lebert-Charron
Page 41-43 : Le burn-out des parents ayant un enfant au développement atypique. Valérie Duband

Les parents d’un enfant ayant un trouble neurodéveloppemental ont un niveau de détresse plus important que ceux d’un enfant typique. Les conséquences du développement atypique de leur enfant impactent considérablement leur parentalité. Le fait d’avoir un enfant différent serait donc un stresseur particulier, propre à cette forme de parentalité. Ils sont en conséquence plus sujets à être en burn-out parental.

Les différentes mesures prises par le gouvernement pour contrer la propagation de la Covid-19 ont confronté les parents à des défis majeurs quant à la gestion et à la garde de leurs enfants. Ils sont donc considérés comme une population à risque de développer un burn-out. Si les études actuelles démontrent que la crise sanitaire n’a pas contribué à l’explosion du nombre de personnes en burn-out parental en France, maints parents témoignent d’un sentiment d’épuisement.