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Article de Wilfried Lignier, Fabienne Montmasson Michel, Julien Vitores, et al.et al.
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 217, 2022/4, pp. 5-77.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Sociologie, Éducation, Socialisation, École, Enfant, Activité, Lecture, Livre pour enfant, Enseignement, Pédagogie
Il y a 50 ans, Jean-Claude Chamboredon publiait avec Jean Prévot « Le “métier d’enfant” », article séminal suivi d’autres publications sur la petite enfance et, au-delà, sur la socialisation selon les âges de la vie. Les articles du dossier mobilisent des concepts, des problématiques et des manières de faire qui s’en inspirent et visent à les actualiser. Ils s’intéressent aux définitions sociales de l’enfance à la crèche ou au début de la scolarité, dans les pratiques socialisatrices des adultes (parents ou enseignants) ainsi qu’aux inégalités sociales dans l’usage des institutions scolaires et l’appropriation des normes pédagogiques et culturelles en vigueur dans ces dernières. Chacun des articles prolonge des aspects esquissés ou négligés dans « Le “métier d’enfant” » et d’autres textes de Chamboredon : les relations entre pairs, les socialisations dans les familles, le rapport à la nature dans l’enfance, la création d’instruments de socialisation, etc. Le dossier comprend en outre un texte inédit de Chamboredon sur la socialisation dans les collèges privés, lorsque l’accès à l’enseignement secondaire a été généralisé. L’auteur y discute les angles morts des théories critiques de l’École inspirées d’Althusser, Bourdieu ou Foucault, en pointant les écueils d’une focalisation sur le contrôle social au détriment des enjeux de transmission.
Article de Pierre LARGY, Marie Paule COUSIN
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 148, juillet-septembre 2004, pp. 37-45.
Mots clés : Apprentissage, Orthographe, Évaluation, Pratique éducative, Pédagogie, Mémoire, Écriture, École primaire, Enfant
Article de Bert VAN OERS
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 29-38.
Mots clés : Échec scolaire, Jeu, Pédagogie, Interaction, Enfant, Acquisition des connaissances, Enseignement préscolaire, Enseignement primaire, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, Enseignant, Formation, Théorie, Innovation, Participation, Implication personnelle, Motivation, VYGOTSKY (LEV SEMIONOVITCH), PAYS BAS
Article de Jean François GIBERT
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 109, octobre-décembre 1994, pp. 105-110.
Mots clés : Pédagogie, Rythme scolaire, Psychologie scolaire, Enfant, École, Temps, Fatigue, Stress, Durée, Durée du travail
Article de Silvia PARRAT DAYAN
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 104, juillet-septembre 1993, pp. 73-83.
Mots clés : Pédagogie, Théorie, Éducation, Interaction, Enfant, Méthodologie, Raisonnement, Langage, Développement cognitif, Causalité, Opinion, Acquisition des connaissances, Pensée, MENTALITE, JUGEMENT MORAL, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, PIAGET (JEAN), 1920-1930
Article de Gérard CHAUVEAU, Eliane ROGOVAS CHAUVEAU
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 100, juillet-septembre 1992, pp. 5-18.
Mots clés : Sociologie, Éducation, École, Famille, Enfant, Scolarité, Échec scolaire, Relation enfant-parents, Pédagogie, Famille en difficulté
Article de Annie SAN JOSE
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 99, avril-juin 1992, pp. 49-61.
Mots clés : Enseignement spécialisé, Approche clinique, Pédagogie, Psychologie, Psychologie clinique, Comportement, Enfant, Scolarité, Thérapie de groupe
Article de Yves PRETEUR, Laurence ROUQUETTE
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 98, janvier-mars 1992, pp. 29-40.
Mots clés : Pédagogie, Enfant, Livre, École maternelle, Jeune enfant, École, Acquisition des connaissances, Classe sociale, Livre pour enfant, Enseignement préscolaire, Écriture, Lecture, Méthode d'apprentissage
Article de Gisèle TESSIER
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 85, octobre-décembre 1988, pp. 63-74.
Mots clés : École maternelle, Poésie, Enseignement préscolaire, École, Pédagogie, Enfant, Créativité, Langage, Concept
Article de G. BASTIEN
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 79, avril-mai-juin 1987, pp. 51-63.
Mots clés : École, Méthode d'apprentissage, Lecture, Livre pour enfant, Enseignement primaire, Méthode pédagogique, Enfant, Livre, Pédagogie, Théorie, Linguistique, Littérature, HISTOIRE, Manuel scolaire, 1930-1987