Documentation sociale

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L'anthropologie de l'éducation aux etas-unis : méthodes théories et applications d'une discipline en évolution (note de synthèse)

Article de Agnès HENRIOT VAN ZANTEN, Kathryn ANDERSON LEVITT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 101, octobre-décembre 1992, pp. 79-104.

Mots clés : Éducation, Anthropologie, Scolarisation, Échec scolaire, Minorité culturelle, Réussite scolaire, Niveau scolaire, Ethnie, Interaction, Interculturel, Culture, Intégration, Enfant de migrant, ETHNOGRAPHIE, TRANSMISSION CULTURELLE, AMERIQUE DU NORD, 1954-1992

Les frontières culturelles et les enfants de minorités

Article de John U. OGBU

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 101, octobre-décembre 1992, pp. 9-26.

Mots clés : Éducation, Enfant, Ethnie, Scolarisation, Culture, Résistance, Échec scolaire, Minorité culturelle, Enseignement, Acculturation, Groupe de référence, Identité culturelle, Marché du travail, Classe sociale, Niveau scolaire, Racisme, Interculturel, Réussite scolaire, Acquisition des connaissances, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, RELATION INTERETHNIQUE, AMERIQUE DU NORD

Civilites et ethnicité dans les collèges de banlieue : enjeux résistances et dérives d'une action scolaire territorialisée

Article de Jean Paul PAYET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 101, octobre-décembre 1992, pp. 59-69.

Mots clés : Banlieue, École, Ethnie, Minorité culturelle, Enfant de migrant, Scolarisation, Ghetto, Marginalité, Niveau scolaire, Socialisation, Quartier, Échec scolaire, Parent d'élève, Violence, Sanction, Relation pédagogique, Interculturel, Orientation scolaire, Identité culturelle, Identité sociale, Culture, Collège