Documentation sociale

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L'assimilation scolaire des enfants issus de l'immigration et son interprétation : un examen sur données françaises

Article de Louis André VALLET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 117, octobre-novembre-décembre 1996, pp. 7-27.

Mots clés : Enfant de migrant, Élève, Personne issue de l'immigration, École, Réussite scolaire, Niveau scolaire, Réussite sociale, Mobilité sociale, Promotion sociale, Intégration, Minorité culturelle, Égalité des chances, Intégration scolaire

Filles et garçons à l'école approches sociologiques et psycho-sociales . 2e partie : la construction scolaire des différences entre les sexes . note de synthèse

Article de Marie DURU BELLAT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 110, janvier-mars 1995, pp. 75-109.

Mots clés : Fille, Garçon, École, Différenciation sexuelle, Interaction, Comportement, Relation pédagogique, Élève, Enseignant, Psychologie scolaire, Mixité, Aptitude, Méthode pédagogique, Programme d'enseignement, Orientation professionnelle, Profession, Discrimination sexuelle, Égalité des chances, Scolarisation, Analyse comparative

Filles et garçons à l'école approches sociologiques et psycho-sociales : note de synthèse

Article de Marie DURU BELLAT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 109, octobre-décembre 1994, pp. 111-141.

Mots clés : Garçon, Fille, École, Scolarité, Sociologie, Niveau scolaire, Différenciation sexuelle, Réussite scolaire, Orientation scolaire, Aptitude, Identité, Environnement social, Comportement, Motivation, Mathématiques, Attitude, Développement cognitif, Égalité des chances, Diplôme, Analyse comparative

Un obstacle à l'émergence d'une pédagogie centrée sur l'élève : le formalisme.approche historique

Article de Claude CARPENTIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 108, juillet-septembre 1994, pp. 73-89.

Mots clés : Pédagogie, Méthode pédagogique, Élève, Enseignement primaire, Évaluation, Méthode active, Enseignement, Apprentissage, Égalité des chances, École, Niveau scolaire, Sciences de l'éducation, HISTOIRE, Réussite scolaire, Réforme, Programme d'enseignement, Relation pédagogique, Projet individualisé, Éducation, 1882-1990

Les recherches sur les effets-écoles et les effets-maîtres

Article de Pascal BRESSOUX

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 108, juillet-septembre 1994, pp. 91-137.

Mots clés : Interaction, Pédagogie, Enseignement, Acquisition des connaissances, Niveau scolaire, École, Enseignant, Relation pédagogique, Réussite scolaire, Scolarisation, Égalité des chances, Classe sociale, Psychologie scolaire, Méthode pédagogique, Projet individualisé, Relation éducative, Compétence

Note de synthèse : le métier d'élève

Article de Régine SIROTA

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 104, juillet-septembre 1993, pp. 85-108.

Mots clés : Élève, Éducation, Classe sociale, Égalité des chances, Réussite scolaire, Reproduction sociale, Environnement social, Statistiques, Échec scolaire, École, Fille, Orientation scolaire, Enseignement supérieur, Catégorie socioprofessionnelle, Minorité culturelle, Lycéen, Étudiant, Groupe d'appartenance, Socialisation, Niveau scolaire, Inégalité, Motivation, Attitude, Conformisme, Groupe de référence, Activité culturelle, Habitus, 1970-1993

Sociologie et éducation de Condorcet a Durkheim

Article de Michel ELIARD

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 104, juillet-septembre 1993, pp. 55-60.

Mots clés : Éducation, Enseignement, Égalité des chances, École, Organisation sociale, CONDORCET (MARIE JEAN ANTOINE NICOLAS DE), DURKHEIM (EMILE)