Article de Benoît Hervieu Léger, Anne Augereau, Chala Chafiq, et al.
Paru dans la revue Projet, n° 396, octobre 2023, pp. 13-65.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Patriarcat, Relation femme-homme, Genre, Égalité, Religion, Iran
Depuis les années 1970 et plus encore depuis la vague #Me-Too, il est scruté, dénoncé et combattu. Mais serait-il en voie de dépassement, ce patriarcat aux contours flottants selon les sociétés ? En s’emparant du thème pour la première fois, la Revue Projet n’ignore pas l’ampleur de la question.Car le patriarcat ne se limite pas à des comportements prédateurs des hommes envers les femmes. Il constitue, bien plus, une structuration de l’humanité où pouvoir, propriété et force s’assimilent à une identité de genre (masculin). Quand s’est-il établi ? Dès les premières sociétés humaines, semble-t-il.
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Article de Jean Philippe Pierron
Paru dans la revue Projet, n° 368, février 2019, pp. 61-67.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Genre, Famille, Relation femme-homme, Norme, Statut, Différenciation sexuelle, Différence, Paternité, Père, Mère
Dans une famille « modèle » sont reproduits les rôles féminins et masculins traditionnellement acceptés. La famille « module » au contraire laisse place à une plus large pluralité de manières d’être. Et si la famille était autre chose que le lieu de reproduction d’une norme ou d’un statut ?
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Article de Muriel Salle
Paru dans la revue Projet, n° 368, février 2019, pp. 21-27.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Genre, Égalité, Relation femme-homme, Éducation, Enseignement, Education nationale
Le programme éducatif des « ABCD de l’égalité », lancé en 2013 par l’Éducation nationale, a provoqué une véritable levée de boucliers, avant d’être abandonné. La défiance suscitée révèle que tout le monde ne conçoit pas de la même façon ce que doit être l’égalité entre femmes et hommes.
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Article de Bruno Saintôt
Paru dans la revue Projet, n° 368, février 2019, pp. 13-20.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Genre, Concept, Éthique, Sociologie, Éducation, Enseignement, Approche historique
D’où vient le terme « genre » ? Que recouvre-t-il comme revendications politiques, comme luttes et comme projet de société ? Un retour historique sur l’émergence de ce terme permet de mieux appréhender les grands questionnements qui lui sont attachés.
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Article de Jérôme Brunet, Maëlle Challan Belval, Josiane Hamy, et al.
Paru dans la revue Projet, n° 368, février 2019, pp. 6-12.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Genre, Corps, Sexualité, Enseignement, Éducation, Lycée, Collège, Établissement scolaire, Pornographie
L’éducation affective, relationnelle et sexuelle est un défi tant pour les jeunes que pour les adultes. Elle nécessite de pouvoir débattre sereinement de sujets tabous. Comment s’y préparer ?
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