Documentation sociale

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Existe-t-il un développement moteur et psychoaffectif spécifique de l’enfant à haut potentiel ? Influence sur les activités de la vie quotidienne et sur le profil du quotient intellectuel

Article de S. Hamdioui, L. Vaivre Douret

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 70, n° 5, septembre 2022, pp. 244-255.

Mots clés : Surdoué, Quotient intellectuel, Développement, Vie quotidienne, Scolarité, Intelligence, Développement cognitif, Jeu

Il s’agit d’une étude transversale et rétrospective. L’échelle d’intelligence de Wechsler (WISC-V), le carnet de santé de chaque enfant, et un questionnaire d'anamnèse rétrospectif rempli par les parents, ont été administrés et analysés chez 76 enfants en bonne santé (58 enfants à haut potentiel (HP)/18 neurotypiques), âgés de 6 à 13 ans (M. 10 ans ; E.T. 2,2). Cinquante-huit enfants HP ont été impliqués dans l’analyse intragroupe (36 hétérogènes vs 22 homogènes). Deux groupes ont été appariés pour les analyses intergroupes : 18 enfants neurotypiques (90 ≤ QI ≤ 110) et 18 enfants HP (QI ≥ 130).

Les 0-6 ans et les écrans digitaux nomades. Évaluation de l’exposition et de ses effets à travers la littérature internationale

Article de M.N. Clément

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 68, n° 4, juin 2020, pp. 190-195.

Mots clés : Équipement informatique, Téléphone, Enfant, Trouble du comportement, Motricité, Développement cognitif, Interaction, Jeune enfant

L’exposition des enfants de 0 à 6 ans aux écrans digitaux nomades (smartphones et tablettes) augmente et inquiète. Cette revue de la littérature internationale se donne pour but de faire le point sur cette consommation, et ses effets sur le développement psycho affectif de l’enfant, en y incluant certains aspects du développement psychomoteur et du développement cognitif. Elle met à jour que cette consommation demeure faible par rapport celle de la télévision, hormis dans les milieux les plus défavorisés, mais qu’elle vient s’ajouter et non se substituer aux consommations d’écrans précédentes

Schizophrénies précoces

Article de Jean Louis GOEB, P. DELION, S. TORDJMAN

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 57, n° 1, février 2009, pp. 2-43.

Mots clés : Psychose, Psychose infantile, Enfant, Délire, Autisme, Image du corps, Conscience de soi, Cognition, Interaction, Développement cognitif, Handicap, Classification, Prise en charge, Famille, Adolescent

Clinique de l'efficience cognitive dans l'entretien avec l'adolescent polyhandicapé mentalement déficitaire : la répétition à la base du processus d'intercompréhension

Article de M. MUSIOL, C. BOCEREAN

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 55, n° 1, avril 2007, pp. 1-10.

Mots clés : Adolescent, Approche cognitive, Cognition, Développement cognitif, Langage, Polyhandicap, Psychologie cognitive, Psychopathologie, THERAPIE COGNITIVE, PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT

Processus cognitifs et psychoses infantiles

Article de P. DELION

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 50, n° 2, mars 2002, pp. 114-120.

Mots clés : Psychose infantile, Développement cognitif, Pédagogie, Thérapie

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