Article de L. Oubrahim, N. Comlabert, V. Salvano Pardieu
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 67, n° 1, janvier 2019, pp. 34-42.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap mental, Enfant, Adolescent, Agressivité, Comportement
L’objectif de notre étude était d’étudier les liens entre le jugement moral et les comportements agressifs chez des enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle légère.
Article de N. Charfi, S. Halayem, M. Touati, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 64, n° 3, mai 2016, pp. 147-154.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Agressivité, Âge, Risque, Diagnostic, Comportement, Trouble du comportement, Enfant
Notre travail avait pour objectif d’étudier les facteurs de risque des comportements auto- et hétéro-agressifs chez des enfants souffrant de troubles du spectre autistique. Il s’agit d’une étude transversale réalisée auprès de 50 enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (critères du DSM-5). Le diagnostic a été confirmé grâce à l’Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R). La sévérité de l’autisme a été déterminée par la Childhood Autism Rating Scale. Les comportements agressifs ont été évalués par le Behavior Problems Inventory (BPI-01) traduit et validé en arabe. Le profil psycho-éducatif révisé a évalué l’âge de développement et les différentes compétences en l’occurrence la perception. Pour déterminer les facteurs de risque, nous avons procédé à une analyse univariée suivie d’une analyse multivariée. Une association statistiquement significative a été retrouvée entre l’auto-agressivité et les facteurs suivants : l’âge moyen plus élevé, l’âge de diagnostic plus tardif, les troubles digestifs, le seuil de douleur élevé, la déficience intellectuelle, le score de perception plus bas et le score de l’ADI-D plus élevé. Une association statistiquement significative a été retrouvée entre l’hétéro-agressivité et les facteurs suivants : l’âge moyen plus élevé et l’absence du « non » opposition. L’étude multivariée a permis d’isoler 3 facteurs indépendants pour l’auto-agressivité : l’âge moyen plus élevé, les troubles digestifs, la déficience intellectuelle et 2 facteurs indépendants pour l’hétéro-agressivité : l’âge moyen plus élevé et l’absence du « non » opposition. Ces données nous invitent à considérer l’agressivité comme une conduite multifactorielle.
Article de J. M. GAUTHIER, F. Charles LEJEUNE
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 56, n° 7, novembre 2008, pp. 431-421.
Mots clés : Comportement, Enfant, Langage, Méthodologie, Musique, Observation, Outil, Pédagogie, Psychiatrie
Article de Daniel MARCELLI, Didier LIPPE, S. TISSERON
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 55, n° 5-6, septembre-octobre 2007, pp. 251-300.
Mots clés : Addiction, Classification, Comportement, Diagnostic, Éducation, Enfant, Fugue, Hospitalisation, Hystérie, Identification, Image, Individualisme, Jouissance, Maturation, Parentalité, Personnalité, Prévention, Psychanalyse, Psychologie, Psychopathologie, Pulsion, Objet transitionnel, Relation enfant-mère, Rite, Sexualité, Subjectivité, Symptôme, Trouble de la personnalité, Moi, Adolescent, Jeu vidéo, MOTS CLES
Article de G. FAVA VIZZIELLO, Francisco PALACIO ESPASA, R. CASSIBA
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n° 8-9, août-septembre 1992, pp. 431-448.
Mots clés : Séparation, Enfant, Comportement, Crèche
Article de M. SOTTIAUX ADAMS, J. APPELBOOM FONDU, Dominique BLUM, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n° 4-5, avril-mai 1991, pp. 192-198.
Mots clés : Enfant, Comportement, Personnalité, Mort subite du nourrisson, Soins à domicile, Devenir
Article de Jean Louis ADRIEN, C. BARTHELEMY, F. ETOURNEAU, P. DANSARTet al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n° 7, juillet 1988, pp. 253-260.
Mots clés : Autisme, Enfant, Apprentissage, Communication, Examen psychologique, Comportement, Cognition