Documentation sociale

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Regard psychomoteur sur l’utilisation du matériel de puériculture (2/2)

Article de Mathilde Cavelier

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 314, février 2023, pp. 33-34.

Mots clés : Puériculture, Psychologie du développement, Jeune enfant, Psychomotricité, Matériel éducatif

La quantité de matériel de puériculture proposée à la vente est de plus en plus importante. S’il se révèle parfois utile pour accompagner le développement de l’enfant, celui-ci peut également s’avérer inintéressant, voire délétère. Son utilisation est donc souvent interrogée, et quelquefois même remise en question. Cependant, les professionnels ne savent pas toujours expliquer aux parents et aux autres intervenants l’intérêt ou les inconvénients de ce petit matériel. Regardons de plus près les aspects positifs et négatifs du parc de jeu, du youpala et de la chaise haute, avant de partager quelques conseils d’utilisation.

Ces enfants qui grimpent partout

Article de Jean François Robineau

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 299, novembre 2021, pp. 31-33.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Aménagement de l'espace, Motricité, Psychologie du développement, Matériel éducatif

Grimper est le prolongement du quatre pattes qui, comme tout besoin de développement des tout-petits, doit être satisfait impérativement si les professionnels ne veulent pas s’épuiser à répéter sans cesse un interdit qui ne sera pas respecté puisque grimper est “plus fort qu’eux”. S’il est interdit de monter sur les tables et les meubles, sans doute est-il nécessaire de mettre autre chose à la disposition des petits grimpeurs.