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Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 322-323, novembre 2023, pp. 35-36.
Mots clés : Psychomotricien, Accompagnement, Crèche, Enfant, Équipe, Parents
La venue d'un psychomotricien à la crèche peut constituer une expérience riche pour les professionnels, les enfants et leurs parents. mais parfois, incompréhension et frustrations persistent, que ce soit du côté de l'équipe ou de celui des psychomotriciens. Face à cela, il paraît nécessaire que ces interventions soient préparées en amont et que des attentes précises se dessinent : que propose le psychomotricien sollicité ? Quelles sont, de manière globale, les attentes de l'équipe et de la direction ? Avant chaque intervention, il es intéressant que les professionnels se posent cette question : au regard de ce qui se joue en ce moment au sein de la structure, quelles sont nos attentes pour aujourd'hui ?
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 243, mars 2017, pp. 9-12.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Crèche, Deuil, Nourrisson, Travail d'équipe, Travail à domicile, Mort, Enfant, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Psychologue, Accompagnement
Comment accompagner une équipe de professionnels après le décès d'un enfant fréquentant la crèche où ils travaillent ? Lors d'un tel événement dramatique, les réactions et les émotions d'une équipe sont à accueillir et à soutenir. Plusieurs types d'accompagnement peuvent être proposés aux jeunes enfants, aux familles et aux professionnels
Article de Pascale Blanc, Christine Schuhl, Géraldine Le Guillou, et al.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 242, février 2017, pp. 13-24.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Accompagnement, Bien-être, Changement, Enfant, Jeune enfant, Management, Prise en charge, Temps, Relation éducative, Créativité, Art, Rythme, Éveil
- Une attention au présent pour le bien-être du jeune enfant
- La continuité - une nécessité pour les tout-petits
- Les temps de transition ou le paradoxe de la continuité
- De la continuité dans le changement - la fonction de l'accompagnement
- L'expression créatrice comme vecteur de reliance