Documentation sociale

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Centres médico-psycho-pédagogiques : tenir face au vent libéral

Article de Marc Olano, Amandine Buffière

Paru dans la revue Lien social, n° 1330, 3 au 16 janvier 2023, pp. 18-24.

Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, CMPP, Enfant, Réforme, Recrutement, Valeur, Référentiel, Équipe pluridisciplinaire, Temps, Thérapie, Psychanalyse, Psychopédagogie, Montpellier

Maillon incontournable de la santé mentale des enfants, les centres médico-psycho-pédagogiques se trouvent dans l’incapacité de résorber leurs files d’attente. De plus en plus sollicités, ils traversent une crise de recrutement et de moyens. Dans ce contexte, un projet de réforme visant à redéfinir leurs missions provoque résistance et réaffirmation des fondamentaux de cet accueil inconditionnel. Redoutant une mise au ban de leurs valeurs historiques, les équipes pluridisciplinaires aiguisent leurs plaidoyers et semblent réussir à limiter la casse.

- Centres médico-psycho-pédagogiques : tenir face au vent libéral
- Paroles d’équipe : faire corps dans la tourmente
- Entretien avec Amandine Buffière : demande en hausse, moyens en baisse

Vol au dessus d'un nid de concepts

Article de Joseph ROUZEL

Paru dans la revue Lien social, n° 188, pp. 5-7.

Mots clés : Psychopédagogie, Formation, Travailleur social

Notr'asso : l'accueil d'ados en galère

Article de Joseph ROUZEL

Paru dans la revue Lien social, n° 26, avril 1989, pp. 8-10.

Mots clés : Lieu de vie, Milieu urbain, Jeune en difficulté, Projet, Psychopédagogie, Accueil, Contrat, Adolescent

L'école "orthogenique" de Bruno Bettelheim a chicago

Article de S. SINGER

Paru dans la revue Lien social, n° 27, avril 1989, pp. 9-12.

Mots clés : Travail éducatif, Psychopédagogie, Méthode pédagogique, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, BETTELHEIM (BRUNO), ETATS UNIS D'AMERIQUE

La neutralité bienveillante de l'éducateur

Article de Joseph ROUZEL

Paru dans la revue Lien social, n° 27, avril 1989, pp. 4-7.

Mots clés : Travail éducatif, Éducateur spécialisé, Loi, Psychopédagogie, Action éducative, Règle, Liberté, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL