Documentation sociale

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Handicap et vieillesse : un accueil à inventer

Article de Armandine Penna, Patrick Gohet

Paru dans la revue Lien social, n° 1340, 23 mai au 5 juin 2023, pp. 18-24.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Vieillissement, Accompagnement, Pluridisciplinarité, Autonomie, Innovation sociale, Loire Atlantique, Deux Sèvres

Avec les progrès de la médecine, les personnes en situation de handicap ne sont plus condamnées à mourir jeunes. Comme tout le monde, elles vieillissent, ce qui fait émerger un nouveau public à la croisée de deux catégories d’intervention. Leur accompagnement oblige les professionnels de l’éducatif et du sanitaire à hybrider leurs pratiques et à créer des nouvelles structures.

- Un accueil à inventer
- Initiative : mêler le soin et l’éducatif
- Entretien avec Patrick Gohet : tout le monde aspire à l’autonomie

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Handicap cognitif - Faciliter l’autonomie

Article de Katia Rouff Fiorenzi, Simone Korff Sausse

Paru dans la revue Lien social, n° 1294, 27 avril au 10 mai 2021, pp. 18-24.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Traumatisme crânien, Maladie cardiovasculaire, Personne handicapée, Vie quotidienne, Accompagnement, Réadaptation, GEM, Autonomie, Cognition

80 % des handicaps sont invisibles. Les troubles cognitifs en font partie. Peu connus, ils ont pourtant de fortes incidences sur la vie quotidienne des personnes touchées et leur entourage. Ils nécessitent un repérage et un accompagnement adapté.

Handicap cognitif :
Faciliter l’autonomie
Groupe d’entraide mutuelle - Reprendre confiance
Entretien avec Simone Korff-Sausse - Adopter la bonne posture

Handicap - Une réponse qui se fait attendre

Article de Laetitia Noviello

Paru dans la revue Lien social, n° 1225, 20 mars au 2 avril 2018, pp. 14-15.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Établissement pour personne handicapée, Accompagnement, Territoire, MDPH, Institution, ANCREAI (Association nationale des centres régionaux pour l'enfance et l'adolescence inadaptée), APAJH (Association pour adultes et jeunes handicapés)

Initiée en 2014, la démarche "Une réponse accompagnée pour tous" peine à s'installer dans les territoires. En cause : un cloisonnement institutionnel décrié mais indéboulonnable.

Handicap mental et psychique - Différents et parents

Article de Laetitia Noviello, Bertrand Coppin

Paru dans la revue Lien social, n° 1212, 7 au 20 septembre 2017, pp. 24-31.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Parentalité, Handicap mental, Handicap psychique, SAVS, Accompagnement, Soutien à la parentalité, Castres

La parentalité des personnes déficientes ou souffrant de troubles psychiques est une réalité. Elle doit être accompagnée dans sa pluralité par les professionnels et nécessite des réponses adaptées. Très innovant sur certains territoires, cet accompagnement doit désormais être harmonisé, grâce à une large diffusion d’outils et de connaissances, dans l’intérêt des enfants et des parents.

Working first, un peu de Canada sur la Canebière

Article de Myriam Léon

Paru dans la revue Lien social, n° 1194, 27 octobre au 9 novembre 2016, pp. 20-22.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap psychique, Insertion professionnelle, Accompagnement, Personne handicapée, Empowerment, Canada, Marseille

Le handicap selon Éros

Article de Jacques Trémintin, Denis Vaginay

Paru dans la revue Lien social, n° 1187, 9 au 22 juin 2016, pp. 20-27.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Sexualité, Affectivité, Information sexuelle, IME, Personne handicapée, Accompagnement, Liberté, Égalité, Établissement pour personne handicapée, Blain, Loire Atlantique

Pendant longtemps, les personnes porteuses d’un handicap ont été bannies de toute vie sexuelle. À l’IME de Blain (Loire-Atlantique), l’éducation à la vie affective passe par l’apprentissage de la vie sociale et du respect de l’autre. Une autre structure montre comment on peut pousser à l’extrême le vécu d’une sexualité qu’aucun prétexte de déficience ne saurait freiner. Le psychanalyste Denis Vaginay revendique le registre du droit commun pour des pratiques d’éducation à la vie affective reposant sur un principe : l’égalité des êtres humains.