Documentation sociale

Vous êtes étudiant, professionnel, enseignant, documentaliste, chercheur en travail social ?
Accédez ici à tous les outils de PRISME vous permettant de chercher de la documentation et de suivre une veille documentaire spécialisées dans le secteur des sciences sociales et de l'action sociale.

Réponses 1 à 5 sur un total de 5

Votre recherche : *

Jeunes « NEET » : les repérer et les mobiliser

Article de Mariette Kammerer, Julie Couronné

Paru dans la revue Lien social, n° 1336, 28 mars au 10 avril 2023, pp. 18-24.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Invisibilité sociale, Réseau social, Technologie numérique, Éducation artistique, Création, Formation, Motivation, Vulnérabilité, Dispositif d'insertion, NEET (Not on education employement or training), Bobigny

L’Insee recense en France 1,5 million de jeunes de 16 à 29 ans n’étant « ni à l’école, ni en emploi, ni en formation », dont un million de manière durable. Une partie d’entre eux ne franchit même plus la porte des institutions. C’est pourquoi les pouvoirs publics ont soutenu des projets de repérage, de « raccrochage » et de formation, adaptés à ces « invisibles ». Tour d’horizon.

-Jeunes « NEET » : les repérer et les mobiliser
-Formation : remobilisation par la création artistique
-Entretien avec Julie Couronné : le rejet des institutions

Accès à la version en ligne

Obligation de formation - Repêcher les décrocheurs

Article de Mariette Kammerer

Paru dans la revue Lien social, n° 1304, 2 au 15 novembre 2021, pp. 12-13.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Décrochage scolaire, Mission locale pour l'emploi, CIO, Insertion professionnelle, Formation

«  L’obligation de formation  » consacre le droit à un accompagnement pour tous les jeunes sans solution entre 16 et 18 ans. Depuis un an, les missions locales et les centres d’information et d’orientation, chargés de leur proposer une orientation repèrent et contactent ces décrocheurs.

Contrats aidés - Les conséquences d’un désengagement

Article de Mariette Kammerer, Jean Marie Vauchez

Paru dans la revue Lien social, n° 1227, 17 au 30 avril 2018, pp. 26-33.

Mots clés : Travail-Emploi, Contrat d'insertion par l'emploi, Contrat de travail, Association, Financement, Insertion professionnelle, Pôle emploi, Insertion par l'économique, Accompagnement, Formation, Animation, Action sociale et médicosociale

Neuf mois après la décision brutale de supprimer la moitié des contrats aidés, quelles sont les conséquences sur le terrain ? Comment s’annonce la mise en place des nouveaux « Parcours emploi compétences » ? Quid des associations du secteur social et médico-social qui jouaient le jeu de l’accompagnement et de la formation ?

Insertion - Bidonvilles : la langue, une porte vers l’emploi

Article de Mariette Kammerer, Jérôme Normand, Khedidja Namoune, Suzanne Cardonet al.

Paru dans la revue Lien social, n° 1226, 3 au 16 avril 2018, pp. 16-17.

Mots clés : Travail-Emploi, Insertion professionnelle, Formation, Rémunération, Bidonville

Proposer une formation rémunérée aux habitants des bidonvilles, un apprentissage de la langue française pour accéder au travail. C'est l'objet du dispositif de préparation opérationnelle à l'emploi collective, expérimenté en 2017, en région parisienne. Rencontre avec ses différents acteurs.

Travail social et international - Hors des frontières, ouvrir son horizon

Article de Laetitia Noviello, Mariette Kammerer, Béatrice Muller

Paru dans la revue Lien social, n° 1199, 19 janvier au 1 février 2017, pp. 23-31.

Mots clés : Travail social : Formation, Organisme de formation, Travailleur social, Relation internationale, Formation, Stage, Étudiant, Témoignage, Pratique professionnelle, ERASMUS (European region action scheme for the mobility of university students), Roumanie, Europe, Allemagne, Belgique, Royaume Uni de Grande Bretagne et d'Irlande du Nord

Les échanges entre professionnels français et étrangers sont nombreux mais diffus et peu visibles. Ils témoignent toujours d’un apport riche pour la pratique quotidienne, tant pour les professionnels que pour les personnes accompagnées. En décalant la manière de voir, de penser, ils permettent d’aller de l’avant.