Y a-t-il une psychogenèse de l'écrit ?

Paru dans la revue Les Dossiers de l'éducation, n° 18, pp. 9-253.

Mots clés : Lecture, Écriture, École maternelle, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Enseignement primaire, Expression orale, Écrit, Recherche, Pédagogie, Cognition, Jeune enfant, Enfant, Psycholinguistique

Le langage intégre en alphabétisation

Article de Guy BOUDREAU

Paru dans la revue Les Dossiers de l'éducation, n° 18, pp. 241-253.

Mots clés : Alphabétisation, Pédagogie, Méthodologie, Lecture, Enseignement, Écriture, Adulte, Expression orale, Écrit, Enseignant, Apprentissage, Communication

La lecture et les enfants en difficulté d'apprentissage : applications de l'approche "langage-expérience"

Article de Christiane LEPOT FROMENT

Paru dans la revue Les Dossiers de l'éducation, vol. 3, n° 11-12, pp. 157-179.

Mots clés : Langage, Lecture, Acquisition des connaissances, Pédagogie, Apprentissage

Clarte cognitive et conscience linguistique

Article de John DOWNING

Paru dans la revue Les Dossiers de l'éducation, vol. 3, n° 11-12, pp. 31-42.

Mots clés : Lecture, Acquisition des connaissances, Pédagogie, Enseignement, Linguistique, Conscience, Psycholinguistique, Apprentissage

Conscience linguistique et apprentissage de la lecture

Article de Jacques FIJALKOW

Paru dans la revue Les Dossiers de l'éducation, vol. 3, n° 11-12, pp. 77-91.

Mots clés : Lecture, Psycholinguistique, Acquisition des connaissances, Écriture, Sens, Pédagogie, Linguistique, Jeune enfant, Enseignement, Enseignement préscolaire, Expression orale, Apprentissage, École maternelle

Profils de variété didactique et apprentissage de la langue écrite au cours préparatoire

Article de Marc BRU

Paru dans la revue Les Dossiers de l'éducation, vol. 3, n° 11-12, pp. 111-125.

Mots clés : Écriture, Acquisition des connaissances, Enseignement, Élève, Pédagogie, Enseignement primaire, Apprentissage