Dans cette contribution je me propose de réinterroger mon expérience de formateur confronté à la génération qualifié à tort ou à raison de "digitale" à partir du mélange de sentiments de révélation et de pulsion de rejet que j'ai ressenti à la lecture du petit livre à succès de Michel Serres "Petite poucette"...

Le projet pédagogique de l'IRTS de Franche-Comté, afin de mettre en oeuvre l'alternance intégrative au-delà de l'alternance de lieux (centre de formation/sites qualifiants), met au centre du dispositif de formation les temps d'élaboration du positionnement professionnel interrogé dans cet article...