Impact d'une formation participative sur l'évolution des attitudes de professionnels en secteur social et médico-social

Article de Raphaël TOLVE, André LECIGNE

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 392-393-394-395, janvier-avril 2009, pp. 269-287.

Mots clés : Formation professionnelle, Participation, Changement, Attitude, Management, Implication personnelle, Compétence, Compétence professionnelle, Évaluation, Modèle, Méthode, Analyse comparative, Formation, Travailleur social

Cette recherche aborde la question de la pertinence de modèles de formation participative en secteur social et médico-social, plus précisément l'impact de la théorie de l'engagement dans le cadre de la formation professionnelle. Il s'agissait d'amener les professionnels à changer leurs attitudes à propos du management par les compétences et de l'évaluation de leur travail. 51 personnes volontaires (27 cadres et 24 représentants du personnel) ont été répartis aléatoirement en deux groupes : un groupe suivant une formation classique, l'autre en formation engageante. Les comparaisons des attitudes, sur la base de questionnaires renseignés avant/après formation, montrent davantage d'évolutions en condition engageante qu'en condition de formation classique.

Le management des compétences au service des usagers

Article de Jean Marie MIRAMON, Roger BERTAUX, Christiane BESSON, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 338-339, juillet-octobre 2004, pp. 1-286.

Mots clés : Management, Compétence professionnelle, Établissement social et médicosocial, Formation professionnelle, Qualité, Usager, Directeur d'établissement, Travailleur social

Compétences et qualifications : une approche prospective

Article de Manuel BOUCHER, Mohamed BELQASMI

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 338-339, juillet-octobre 2004, pp. 163-187.

Mots clés : Travailleur social, Établissement social et médicosocial, Action sociale et médicosociale, Diagnostic, Prospective, Organisation, Association, Professionnalisation, Fonction, Compétence professionnelle, Marché du travail, Formation professionnelle, Besoin, Embauche, Profession, HAUTE NORMANDIE

Un incontournable : la formation continue

Article de Didier NOYE, Nicole MARTINEZ

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 338-339, juillet-octobre 2004, pp. 219-249.

Mots clés : Formation professionnelle, Formation professionnelle continue, Management, Compétence professionnelle, Travail social, Qualité, Éducateur spécialisé, Référentiel, Formation, Travailleur social

La conduite du changement en foyer de vie : le personnel élément central dans le processus de recherche et de reconnaissance de la citoyenneté des personnes handicapées mentales

Article de Annick AMELINE

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 292-293, septembre-octobre 2000, pp. 131-141.

Mots clés : Institution, Changement, Étude de cas, Adulte, Citoyenneté, Travail éducatif, Travailleur social, Usure professionnelle, Mobilité professionnelle, Formation professionnelle, Qualification professionnelle, Management, Participation, Évaluation, Foyer d'hébergement, Handicap mental

La résistance au changement produit d'un système et d'un individu

Article de Daniel DICQUEMARE

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 292-293, septembre-octobre 2000, pp. 81-96.

Mots clés : Organisation, Changement, Résistance, Théorie, Établissement social et médicosocial, Cognition, Approche systémique, Travailleur social, Formation professionnelle