Documentation sociale

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Soutien organisationnel perçu, dissonance émotionnelle, épuisement professionnel : l'étude des équipes éducatives d'internat au sein de la protection de l'enfance

Article de Nicolas Sklarik, Adama Ndiaye, Nicolas Gillet, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 516-517, mai-juin 2019, pp. 177-202.

Mots clés : Travail social : Métiers, Risques psychosociaux, Éducateur spécialisé, Travail social, Travail éducatif, Internat, Équipe éducative, Émotion, Usure professionnelle, MECS, Foyer de l'enfance, Relation éducative, Institution, Management, Organisation du travail, Accompagnement, Perception, Cadre de l'intervention sociale, Chef de service éducatif, Rôle, Qualité, Participation, Enquête, Questionnaire

Cet article traite des liens entre le soutien organisationnel perçu, la dissonance émotionnelle et l'épuisement professionnel au sein du champ encore trop peu étudié de la protection de l'enfance. La recherche a deux objectifs. Le premier consiste à vérifier l'exposition aux risques psychosociaux d'une population singulière de salariés. Le second objectif est de vérifier que la perception des salariés quant au soutien de l'organisation va être significative face à l'épuisement professionnel et la dissonance émotionnelle...

Autorité et pouvoir en action sociale

Article de Jacques RIFFAULT, Brigitte BOUQUET, Jean Pierre KERVALLA, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 402-403, novembre-décembre 2009, pp. 7-196.

Mots clés : Autorité, Pouvoir, Concept, Action sociale, Action sociale et médicosociale, Établissement social et médicosocial, Compétence professionnelle, Légitimation, Décision, Symbolique, Hiérarchie, Management, Contrôle social, Institution, Organisation, Directeur d'établissement, Profession, Rôle, Association, Cadre de l'intervention sociale, Autonomie, Contrainte, Régulation sociale, Modèle

Le maniement des concepts d'autorité et de pouvoir reste complexe et continue de susciter bien des débats qui restent le plus souvent confinés au niveau de la recherche (philosophie, sociologie..). Dans la continuité du séminaire de recherche Cnam-Lise-Grif organisé tout au long de l'année 2009, les auteurs tenteront de repérer et de décrypter les antagonismes et les complémentarités qui animent aujourd'hui le "couple autorité-pouvoir"au sein des établissements sociaux et médico-sociaux...

Entre relation de pouvoir et position d'autorité : les dilemmes du directeur

Article de Bertrand DUBREUIL

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 358-359, n° 360-361, mars-juin 2006, pp. 133-146.

Mots clés : Crise, Institution, Établissement social et médicosocial, Directeur d'établissement, Implication personnelle, Rôle, Management, Pouvoir, Autorité, Symbolique

Directions intenables : 7 leçons tirées de l'expérience

Article de Patricia BALDUCCI, Jacques DESIGAUX

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 358-359, n° 360-361, mars-juin 2006, pp. 147-159.

Mots clés : Légitimité, Crise, Institution, Établissement social et médicosocial, Directeur d'établissement, Relation professionnelle, Statut, Rôle, Association, Bénévolat, Salarié

Quelle place pour le psychologue en institution ? (dossier)

Article de Thierry CASTERAN, Claude WACJMAN, Guy DREANO, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 302-303, juillet-août 2001, pp. 7-134.

Mots clés : Psychologue, Rôle, Institution, Psychologue clinicien, Psychothérapeute, Établissement social et médicosocial, Statut professionnel, Cadre, Écoute, Identité professionnelle, Relation d'aide, Usager, Équipe, Psychanalyse, Psychiatrie, Psychiatrie infantile, Échec scolaire, Équipe éducative, Discours, Psychanalyste